《蟋蟀的住宅》第二课时教学实录.pdfVIP

《蟋蟀的住宅》第二课时教学实录 一、复习旧知，体会不肯随遇而安，引入新课 师：上节课学习了蟋蟀住宅的特点，请同学们带着自己的感 受去读一读课文的第2～7 自然段。 生读。 师：蟋蟀的住宅有什么特点? 生：隐蔽、干燥、弯曲、不深不宽、有平台、光滑、平整、 简朴、清洁、干燥、卫生…… 师：作者是用什么方法把这些特点介绍出来的? 生：用了列数字、打比方等说明方法。 师：用这些方法有什么好处? 生：用了这些方法，我们对蟋蟀的住宅了解得更加清楚。 生：用了这些方法，可以更加清楚地说明事物的特点。 师：这么好的住宅，作者是怎么评价的呢? 生：假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住 宅真可以算是伟大的工程了。 师：是啊，蟋蟀的工具是那么柔弱，却创造出了这么舒服的 住宅，真可以算是伟大的工程了。 师：请同学们快速地读读刚才这几个自然段，想想为什么蟋 蟀能够修建出如此伟大的工程? 生读。 生：它常常慎重地选择住址。从这一句可以看出蟋蟀修建住 第 1 页 宅非常认真。 生：它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点 挖掘的，从大厅一直到卧室。 师：它不利用现成的洞穴，用课文中的词语，还可以怎么说? 生：它不肯随遇而安。 (板