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《咱俩的秘密》教学设计.docxVIP

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  • 2020-08-28 发布于天津
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《咱俩的秘密》教学设计.docx

    教学基本信息课题咱俩的秘密是否属于地方课程或校本课程否学科语文学段第二学段年级四相关领域教材书名北京版实验教材出版社北京出版社出版日期年月教学设计参与人贝姓名单位联系方式设计者田雅丹大兴三小实施者田雅丹大兴三小指导者郭颖杰大兴三小课件制作者田雅丹大兴三小其他参与者指导思想与理论依据小学语文课程标准提出孩子们要能主动进行探究性学习在实践中学习运用语文根据文本特点结合课表要求通过小组合作读写结合等方式带孩子们走入文本走进小男孩和老师的内心世界感受他们情感的变化体验文学作品中他人的经历和情感体验教学背

    教学基本信息 课题 咱俩的秘密 是否属于 地方课程或校本课程 否 学科 语文 学段：第二学段 年级 四 相关 领域 教材 书名：北京版实验教材 出版社：北京出版社 出版日期：2009年1月 教学设计参与人贝 姓名 单位 联系方式 设计者 田雅丹 大兴三小实施者 田雅丹 大兴三小指导者 郭颖杰 大兴三小 课件制作者 田雅丹 大兴三小其他参与者 指导思想与理论依据 小学语文课程标准提出孩子们要能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。根据文本特点, 结合课表要求，通过小组合作，读写结合等方式，带孩子们走入文本，走进小

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