湘教版七年级数学下册《多项式与多项式相乘》教案.pdfVIP

第 2 课时 多项式与多项式相乘 1．理解多项式乘以多项式的运算法则， 能够按多项式乘法步骤进行简单的乘法运算； (重 点) 2．掌握多项式与多项式的乘法法则的应用． (难点 ) 一、情境导入 某地区在退耕还林期间，将一块长 m 米、宽 a 米的长方形林区的长、宽分别增加 n 米 和 b 米．用两种方法表示这块林区现在的面积． 学生积极思考，教师引导学生分析，学生发现： 这块林区现在长为 (m ＋n)米，宽为 (a ＋b) 米，因而面积为 (m＋n)(a＋b)平方米． 另外：如图，这块地由四小块组成，它们的面积分别为 ma 平方米， mb 平方米、 na 平 方米， nb 平方米，故这块地的面积为 (ma＋mb＋na＋nb)平方米． 由此可得 (m＋n)( a＋b) ＝ma＋mb ＋na＋nb.今天我们就学习多项式乘以多项式． 二、合作探究 探究点一：多项式乘以多项式 【类型一】 直接利用多项式乘以多项式法则进行计算 计算： (1)(3x＋2)(x＋2)； (2)(4y－ 1)(5－y)． 解析： 利用多项式乘以多项式法则计算，即可得到结果． 2 2 解： (1)原式＝ 3x ＋6x＋2x＋4 ＝3x ＋8x＋4 ； 2 2 (2)原式＝ 20y －4y －5＋y＝－4y ＋21y －5. 方法总结： 多项式乘以多项式，按一定的顺序进行，必须做到不重不漏；多项式与多项 式相乘，仍得多项式，在合并同类项之前，积的项数应等于原多项式的项数之积． 【类型二】 混合运算 计算： (3a＋1)(2a－3) －(6a －5)(a －4) ． 解析： 根据整式混合运算的顺序和法则分别进行计算，再把所得结果合并即可． 2 2 解： (3a＋ 1)(2a－3) －(6a －5)(a －4) ＝6a －9a ＋2a－3－6a ＋24a＋ 5a －20＝22a －23. 方法总结： 在计算时要注意混合运算的顺序和法则以及运算结果的符号． 第 1 页 共 3 页 探究点二：多项式乘以多项式的化简求值及应用 【类型一】 化简求值 先化简，再求值： (a－2b)(a2 ＋2ab ＋4b2)－a(a－5b)( a ＋3b)，其中 a ＝－ 1，b＝1. 解析： 先将式子利用整式乘法展开，合并同类项化简，再代入计算． 2 2 3 3 2 3 3 3 解： (a －2b)(a ＋2ab ＋4b ) －a( a－5b)(a＋3b) ＝a －8b － (a －5ab)(a＋3b) ＝a －8b －a 2 2 2 3 2 2 －3a b ＋5a b ＋15ab ＝－ 8b ＋2a b＋ 15ab .当 a＝－ 1，b＝ 1 时，原式＝－ 8 ＋2 －15＝－ 21. 方法总结： 化简求值是整式运算中常见的题型，一定要注意先化简，再求值，不能先代 值，再计算． 【类型二】 多项式乘以多项式与方程的综合 解方程： (x－3)(x －2) ＝(x＋9)(x ＋1)＋4. 解析： 方程两边利用多项式乘以多项式法则计算， 移项、 合并同类项， 将 x 系数化为 1， 即可求出解． 2 2