创造力及其开发.pptVIP

解到含牙 3创造力及其开发 创造力和创造能力 创造力开发的原理 和方法 创造力开发的相关 因素  3.1创造力和创造能力 1)创造力创造力的含义 是一个多重含义的混合体。 创造潜力 创造力 创造能力  解到含牙 2)创造力和创造能力 狭义创造力(创造潜力):每个正常人 脑中都具有的一种自然属性,是隐性的创 造能力。 创造能力:显性的创造力,是人的一种 社会属性,是人后天通过各种教育或训练 才形成的。 创造潜力}教育 创造能力 培训  解到含牙 3)创造力的普遍性和可开发性 ①创造力的普遍性 左脑右脑 时间空间 记忆直觉 人脑 言语情感 数字态度 左 排列我“间如觉右半 分类艺术 球功 逻辑节奏音乐舞蹈 分析综合 能的 特殊能力整体能力 分工 智力创造力 ②创造力的可开发性  解到含牙 5)创造能力的内涵及其分析 创造能力=×创造性×知识量 创造能力=K×(创造人格+创造性思维+ 创造原理)×知识量 式中,K——常量,可视为人体的潜在的创 造力 本公式的意义,即提高人的创造能力的 途径和效率比较。  解到含牙 4)创造能力的分类 创造能力:人们在进行创造性活动中所表现 出来的一种能力。 创造能力 绝对创造能力 相对创造能力 两者的关系 ◆联系:新颖性,通过教育和培训能够 提高。 ◆区别:创造的层次 相对创造能力 发一一他对创造能力  32创造力开发的原理和方法 般原则“用则进,退则废” 1)创造力开发的原理 ①压力原理 ◆社会压力 ◆经济压力 ◆工作(环境)压力 ◆自我压力  解到含牙 ②激励原理 ◆信息激励 ◆心理激励 ◆机制激励 ③流动原理 ◆按兴趣和爱好实施流动 ◆按智力层次结构的转化规律实施流动 ◆按照受阻迂回方式实施流动 ④调节原理  解到 2)创造力开发的方法 ①推广实施创造教育 ②进行创造性思维练习 ③加强创造技法学习 “12个一”:加一加、减一减、扩一扩 缩一缩、变一变、改一改、 联一联、学一学、代一代、 搬一搬、反一反、定一定 ④培养创造者的人格  隆森爱败爱 3.3创造力开发的相关因素 1)知识因素 ①知识的多少与创造能力的关系 知识多的人,其创造能力并不一定就强 ◆知识少的人,其创造能力也不一定就差 ②知识层次与创造能力的关系 ③直接创造法 信息 信息