杜郎口中学教学经验与反思(张代英).pptVIP

学科排序：语文：36+38+0 平均24.7 理化生：35+30+32 平均31.3 数学：35+30 平均32.5 政史地：37+33+30+37 平均：34.3 英语：35+25+37+37 平均：33.5 音体美：30+35+35 平均：33.3 ①政史地：34.3 ②英语：33.5 ③音体美：33.3 ④数学：32.5 ⑤理化生：31.3 ⑥语文：24.7 年级排序： 初一：32+30+35+36+30+35+25+30+37 平均：32.2 初二：35+0 平均：17.5 初三：30+37+35+38+32+33 平均：34.2 排序：初三、初一、初二 《班级管理 》  我们在进行学习小组划分时，参照学生的学习能力、学习习惯，结合性别、性格、将全班同学按优、良、般进行合理分配。这样，每个小组都有自己优势科目的同学，都有自己劣势科目的同学，都有性格外向的同学且男女比例搭配合理，便于小组内开展“兵教兵”活动。 分组原则 小组评价的指标 人人参与（做到全员参与） 个个投入（做到围绕学习目标） 团结合作（做到互相帮扶） 时时进步（做到学习借鉴） 学生姓名 语文 数学 英语 政治 合计 张黎明 2次 1次