小学语文老师教学理念和教学方式-(1).pptVIP

小学语文老师的教学理念与教学方式 单县北城教办 2016.8.11 男 女 六书 - 汉字造字方法 六书，指象形、指事、会意、形声、转注、假借，汉代学者把汉字的构成和使用方式归纳成六种类型，总称六书。普遍采取的是许慎的名称、班固的次序。 六书说是最早的关于汉字构造的系统理论。六书是后来的人把汉字分析而归纳出来的系统。有了六书系统以后，人们再造新字时，都以该系统为依据的。比如武则天本名武照，改照为曌，上明下空，意喻自己犹如日月当空。 中国字，太棒了! “情” “赏” 刀 刃 采 夷 问一问我们自己： 对汉字、汉语是否也爱得那么深沉？也有热爱情结？以语言文字作为安身立命的语文教师，热爱祖国的语言文字，应该是天经地义的事！因为，我们是最熟悉、也是最依靠汉字汉语的群体。 明确三点： 关于教学理念，核心是新课改精神。是人们对教学活动的看法和持有的基本态度和观念，是从事教学活动的信念，也是对教学和学习活动内在规律认识的集中体现。教学理念有理论层面、操作层面或学科层面之分。明确的教学理念对教学活动有着极其重要的指导意义。 关于教学方式。教学没有固定模式，高效课堂不应该给界定一个固定的教学模式。但我并不否认高效课堂需