数学说课评分表.docVIP

说课评分标准表 教材分析 1、说地位：本课内容在课程或单元教学中所处的地位和所起的作用。 2、说联系：本课主要知识点和能力点与前后教材内容的联系。 3、说课标：即说课程标准（教学大纲）的要求在本课内容中的具体体现。 4、说内容：简要、准确地说出本节课的内容。 15 教材处理 5、说教材处理：对本课教材的加工、重组、所做的删减、增加、充实、拓展、修改以及顺序的调整。并说清这样处理的价值。 5 教学目标 6、说教学目标：根据课程标准（教学大纲）要求，结合学生情况和认知特点（即学情）确定恰当的教学目标。 10 重点难点 7、说重点、难点的确定。 8、说重点、难点确定的依据。 9、如何解决这些重点和难点。 10 教法学法 10、说明教学思想、方法、模式、策略的选择对调动学生学习积极性、主动性和创造性的作用。 11、说明在哪些方面对学生进行学习方法的指导。 10 教学手段媒体设计 12、说明教学手段选择的依据和所设计的教学情境。 13、说明教学手段的选用目的、作用。 10 教学程序 14、说课堂教学结构以及各板块的时间分配；如课前准备、新课导入、新课讲解、归纳总结、反馈练习、课堂及课外活动等。 15、说教学流程：教学实施的具体步骤和环节。 20 板书设计 16、说明板书设计的主要内容及与教学内容的内在联系。 5 课后反思 17、对本节课的自我评价或教学反思。 5 教师素养 18、板书书写流畅，工整规范，没有错别字。 19、语言生动形象，条理清楚，表达准确。 20、教态自然，仪表端庄，精神饱满，富于感染力。 21、在规定的时间内完成自己的说课内容。 10 （总分100分，评分区间85——95） 评委： 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 姓名 得分