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船的沉思阅读答案 【篇一：人教版小学三年级语文上册期末测试题 -( 答案)】 三（2）班姓名： xxx 等级： 分 一、读拼音写词语（ 10 分） an 二、我给加点的字选择正确的读音，用 “——”标出。（ 6 分） 我已经长大了，现在能挣 zhang) 钱孝顺母亲啦！ ”． 回家的方向。 三、比一比，再组词。 瓣（花瓣 ） 峰（ 山峰 ） 欲（ 欲望 ） 妆（ 化妆 ） 胶（ 胶水 ） 拔（拔牙） 辫（ 辫子 ） 锋（ 先锋 ） 裕（ 富裕 ） 状（ 状元 ） 郊（ 郊游 ） 拨（） 四、根据要求完成下面各题。（ 15 分） 1、补充词语。 (9 分） 拼命地（ ） （ ）（ ）倒置头（ ）脚（ ） 婉转地（ ） （ ） （ ）闻名（ ）口（ ）声 （ ）地说 （ ）（ ）兼程 没精（ ） （ ） 2、修改病句。（ 2 分） 入冬以来，受冷空气的影响，华北地区低温天继续不断。 3、照样子，写句子。（ 4 分） 例：对方的矛 如雨点般 向他刺来。 秋天到了，落叶。 例：窗外十分安静。树枝不摇了，鸟儿不叫了， 蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 春天真美啊！ 五、我会照样子写句子。 （4 分） 1、例：赵州桥不但坚固，而且美观。．．．． 不但?? 而且?? 2、例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 六、根据学过的课文、背诵积累的内容填空。（ 19 分） 1．这一学期，通过背诵《三字经》我们知道了：玉不琢，。 ，不 知义。 2．《狮子和虎》中当鹿欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的细长 的腿时，你会告诉它 ，（填背诵的八字成语），让它明白人都有缺 点，完美的人是不存在的。 3、读了《矛和盾的集合》我明白了。学习了《给予树》后，我知道 金吉娅是一个的孩子。 4、通过本册语文的学习，我们深深地感受到位外国名人对青少年的 尊重、关怀、爱护；感受到我国地质学家 从小就勤于思考、善于动 脑，执著追求的可贵品质； 从小诚实守信的品质非常值得我们学习； 最让我感兴趣的是荷兰人 在玩中发明了，发现了 。还领略了我国隋 朝李春设计和参加建造的的全貌，仿佛身临其境一般； 画的名扬中 外的画 ，更是让我们对八百年前北宋都城汴梁的热闹场面一睹 为快。 5、 “在晴日的阳光照射下，湖水荡漾，闪烁着粼粼的金光，风景秀 丽；在阴雨的天气里，山峦在细雨中迷蒙一片，别有一种奇特的 美。 ”这是宋朝诗人》中的， “ 两”句诗的意思。 七、阅读理解。（ 20 分） （一）课内阅读。 《秋天的雨》（节选） 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树， 黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把 红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天 的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给 果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到 的颜色就更多了，紫色的、淡黄的、雪白的 ?? 美丽的菊花在秋雨里 频频点头。 1、这段话是围绕 句话来写的。（ 2 分） 2、文中 “”这个词语概括写出了雨有各种各样好看的颜色。（ 2 分） 3、文中 “一把把小扇子 ”指的是； “一枚枚邮票 ”指的是 “金色的海洋 ” 指的是（ 3 分） 4、从文中的省略号你体会到了。（ 2 分） 5、 “橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ ”这句话把橘子、柿 子当成人来写，特别生动、有趣。请你从短文中再找出一个这样的 句子，用 “——”画下来。（ 2 分） （二）课外阅读。 船的沉思 在茫茫的大海上，一条船正昂首挺胸、神气十足地扬帆顺风疾进。 跳跃翻滚的浪花在船头由衷地发出赞叹： “我说船啊，今天你可出足 了风头，像离弦的箭般前进，你引起了岸边多少人的注目啊！ ” “你别夸大其词，把帆说得那么重要。老实说，没帆又怎么样？我正 嫌它 【篇二：人教版小学三年级语文上册期末测试题】 t班级： 姓名： 等级： 一、读拼音写词语（ 10 分） 二、我给加点的字选择正确的读音，用 “——”标出。（ 6 分） 1、一看见我，他就迅速朝着我奔了过来，兴 “老师，我已经长大． 钱孝顺母亲啦！ ”． 2、那些被闷（ m 三、比一比，再组词。（ 6 分） 瓣（） 峰（） 欲（） 妆（） 胶（） 拔（） 辫（） 锋（） 裕（） 状（） 郊（） 拨（） 四、根据要求完成下面各题。（ 15 分） 1、补充词语。 (9 分） 拼命地（ ） （ ）（ ）倒置头（ ）脚（ ） 婉转地（ ） （ ）（ ）闻名（ ）口（ ）声 （ ）地说 （ ）（ ）兼程 没精（ ）（ ） 、照样子，写句子。（ 4 分） 例：对方的矛 如雨点般 向他刺来。 秋天到了，落叶。 例：窗外十分安静。树枝不摇了，鸟儿不叫了， 蝴