（优质课件）文化与护理.ppt

（六）文化休克的预防 提前熟悉新环境中的文化模式 主动接触新环境中的文化模式 寻找支持系统 * 培养跨文化沟通交流能力 * 莱宁格：跨文化护理学的奠基者。 1950年──获生物科学学士学位 1954年──获精神护理硕士学位 1955年──获人类学博士学位（全美首位） 20世纪中期──“跨文化护理理论” 第二节 莱宁格的“跨文化护理理论” 背景介绍、四个概念、日出模式 * 1.文化： 是一个特殊群体学习得来的、共同享有的、流传下来的价值、信念、规范和生活实践活动，可以指导人们按特定的方式思考、作出决策和行动。 （一）莱宁格理论的有关概念 文化、关怀、文化关怀、跨文化护理 * 2.关怀 定义：与帮助、支持或促进服务对象健康状况和改善生活方式需要有关的指导性行为。 分类： 一般关怀：通过模仿、学习并传播的传统的、民间的和固有文化关怀知识与技能。 专业关怀:通过大学、学院、临床机构传授的、经过规范学习获得的专业关怀知识和技能，即护理。 * 定义：为满足健康需要，用符合文化、被接受和认可的价值观、信念和定势的表达方式，为自己和他人提供文化背景相应的综合性帮助和支持，开展促进性的关怀行为。 特点： 统一性：对待健康、环境、生活方式或死亡的文化中所衍生的对关怀共同的、相似的意义、价值和方式。 多样性：不同群体对关怀的信念、定义、模式、价值观特征表现和生活方式有差异性，故衍生不同关怀意义、价值、形态和标志，使关怀与文化相适应，表现为多样性。 3.文化关怀 * 4.跨文化护理▲ 含义：根据服务对象的社会环境和文化背景，了解服务对象的生活方式、信仰、道德、价值观和价值取向，向服务对象提供多层次、高水平和全方位的有效护理。 采用方式： 文化关怀保存：保持和维持原文化 文化关怀调适：调整、适应不同文化 文化关怀重建：改变生活方式，重塑生活形态 * 第一层：世界观和文化社会结构层 （二）日出 模式(Sunrise Model) 模式分为四级Ο 第二层：文化关怀与健康层 第三层：健康系统层 第四层：护理关怀决策和行动 * 文化关怀，世界观，社会结构，文化结构 文化价值 生活方式 宗、哲因素 经济因素 技术因素 教育因素 亲属、社会因素 政治法律因素 影响照顾形态与表达方式 健康的个、家、群体 保 健 系 统 专业 民间 护 理 护理照顾决策和行动 文化照顾保存 文化照顾调整 文化照顾再建 与文化一致的照顾 Leininger 日出模式 * 护士满足服务对象文化需求中的作用 多元文化对护理的影响 住院患者文化休克的原因 护士在帮助患者应对文化休克中的作用 第三节 多元文化与护理 * 综合管理者 教育咨询者 健康促进者 心理疏导者 整体协调者 一、护士在满足服务对象的文化需求中的作用* * 二、多元文化对护理的影响 ▲ 对发病原因的影响：劝酒导致的疾病 影响疾病的临床表现：儒家精神 对疾病心理和行为反应的影响：肺Ca医生农夫 对就医方式的影响：巫术、中医、西医 * 三、住院患者文化休克的原因Ο （一）主观因素 年龄、性格、患病经历、社会支持系统、风俗习惯、态度信仰等。 （二）客观因素 医院环境因素：白色恐怖、消毒液气味、重病员呻吟 医院制度因素：作息时间、探视制度、休养员管理制 医患沟通因素： * 四、护士帮助患者应对文化休克的作用● （一）帮助融入医院文化