新人教版生物八下用药和急救.docVIP

第二章 用药和急救 一、教案目标： 1、区别处方药和非处方药。 2、概述安全用药的常识。 3、说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。 二、教案重点: 1．知道一些常用药物的名称、作用和使用方法。概述安全用药的常识。 2．懂得一些急救的方法，使学生真正掌握并能应用一些急救方法。 三、教案难点： 知道一些常用药物的名称、作用和使用方法懂得一些急救的方法，使学生真正掌握并能应用一些急救方法。 四、教案课前准备： 教师准备：药瓶、使用说明、图片、资料 学生准备：准备药物的使用说明,每人一份. 五、课时准备：2课时 六、课 型：新授课 教案过程 第一课时（一）、创设情景，引入新单元 健康是永恒的话题，是人生的第一财富。我们都有这样的体验，当健康出现问题的时候，我们会倍感健康的重要。但我们千万不要等到健康出现问题时，才来着急、紧张。应该平时就时刻关注我们的健康，健康快乐地生活。如何来健康的生活呢？就要学会安全用药与急救的知识 （板书课题）。 （二）探究新知 1、请同学回忆一下：自己或家人是否有过在生病的时候，没有去医院而直接吃药的经历？这样做可以吗？为什么？ 2、你知道“是药三分毒”这句话的含义吗？ 凡是药物都带有一定的毒性或副作用，如果应用合理，可以防治疾病，反之，则有可能危害健康。因此，了解一些安全用药的常识，对于保障身体健康、进行自我保健具有重要意义。所以学习掌握一些安全用药常识是必要的。这是我们今天学习的重点内容。（教师板书） 1 / 6 3、安全用药 （1）什么是安全用药呢？播放多媒体课件：安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体产生不良反映或危害。 （2）：药物可以分为处方药（R）和非处方药（ＯＴＣ）。 所有的处方药都需要患者持有执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。非处方药是不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物，适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病。这就要求大家都要具备一定的医学和药品的常识。（举例） 无论是处方药还是非处方药，在使用之前，都应该仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期，以确保用药安全。 4、资料分析 （1）阅读82页的资料，谈论思考：①能分辨中药和西药吗？你是怎样分辨的？ ②物的使用说明中有哪些信息对于安全用药是十分重要的？③能否从使用说明中概括出一些药物保存的基本要求？④于安全用药，你还有哪些希望与大家讨论的问题？ （2）交流讨论小结：①、是我国传统的药物，其有效成分主要是从各种植物中提取出来的；而西药的有效成分主要是由化学物质合成的，因此又被称为化学药品制剂。 ②、说明中的作用与用途（功能与主治）、用法与用量、规格、有效期、批准文号、制造单位和注意事项对于安全用药都是十分重要的。 ③、保存大多需要放在干燥、避光的地方，而且要密封保存，避免受潮。药物受潮后有效成分可能会分解，甚至发生霉变，影响药效。 （三）、庭小药箱 你家有家庭小药箱吗？家庭小药箱如何配备？ 在生活中，有时候会突发性的出现一些小毛病，如感冒、腹泄等，这时候如果家中早已准备好了那就方便多了，因此家中配备一个科学的家庭药箱或旅行药箱，就显得非常有必要了。现在请你设计一个家庭药箱，在设计时，你首先要考虑家庭中常备的药物有哪些？家庭成员中是否有特殊情况，这些药物的保存方法你了解吗？如何将这些药物摆放？ 学生进行小组设计，设计完成后小组交流。 教师作总结：根据同学们的设计可以归纳为小药箱内有四类药具：医疗用具、外敷药、内服药、急救药。尽管我们能设计出一个比较合理的小药箱，我们还要能够对其进行合理使用，所备用的药物不能让其过期、霉变。否则易造成浪费。 2 / 6 小药箱的配备：某些家庭成员特殊需要的药物；一些常用药物，如感冒冲剂、阿斯匹林、黄连 素、碘酒等；纱布、胶布、创可贴等用具。 、体温计。 4、创可贴、胶布 5必备工具：1、剪子 2、纱布 3 、感冒、发烧：感冒冲剂、百服宁、阿司匹林、白加黑必备药物：内服药：1 、晕车药：乘晕宁。3、抗过敏：扑尔敏。42、胃肠炎：牛黄解毒丸、黄连素。 、风油精、碘酒 475％酒精 2、红药水 3外用药： 1、 （四）、课堂练习 1题。页练习第完成86 （五）、课堂总结 通过今天的学习，你有什么收获？ 88的内容。（六）作业布置：预习课本84—— （七）板书设计 安全用药与急救 节 第 三处方药 一 安全用药： 概念： 非处方药： （八）、教案反思： 第二课时 （一）、联系生活，导入新课