新人教版高中思想政治必修1影响价格的因素教学设计.docVIP

新人教版高中思想政治必修1 《影响价格的因素》教学设计． 课题：影响价格的因素 ●教学内容分析 ] [课标要求归纳影响商课程标准对本框的基本要求是： 品价格变化的因素，理解价格变动的意义] 教材分析 [分别是供求三个主要内容，本框下设两目，价值规律的基本内容价值决定价格、影响价格、 和表现形式。影响商品在供求影响价格中包括三个内容：各种具体因素都是通过供求影价格的具体因素、 响价格的、供求怎样影响价格价格和价在价值决定价格中包括两个内容：价值量与社会必要劳动时间和社会劳值的关系； 动生产率的关系；社会必要劳动时间的意义基本内容和表现形价值规律包括两个内容： 式。价值决定价教学的重点是：供求影响价格、 格价值规律的价值决定价格、教学的难点是： 基本内容和表现形式] [教学目标分析 、知识目标：1通过具体事例引导学生了解影响商品第一目：并明确这些是间接价格的各种常见的具体因素，通过进一步分析使学生懂得各种间接因素因素；是通过供求这个直接因素对商品价格产生影响通过具体事例引导学生理解商品供给和需求的；理解什么是卖方市场和买方对商品价格的影响， 市场。通过小品引导学生懂得价格最终是由第二目： 2 价值决定的；通过对具体案例的讨论分析使学生明确商品的价值大小即价值量是由社会必要劳动时间决定，在其他因素不变的情况下，单位商品价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比；并让学生区别社会必要劳动时间和个别劳动时间、社会劳动生产率和个别劳动生产率；帮助学生排出一系列误区和疑问，如：劳动时间越长，商品的价值就越大吗？既然商品的价值量与劳动生产率成反比，为什么商品生产者还争先提高劳动生产率呢？通过活动总结得出价值规律，并通过分析、应用等手段引导学生熟练掌握并深刻理解价值规律的基本内容和表现形式；正确理解等价交换的概念。 2、能力目标： 通过案例分析、讨论分析等内容提高学生透过现象把握本质的能力；通过学习提高应用所学知识分析相关经济生活现象以及解决实际生活问题的实践能力。 3、情感、态度、价值观目标： 通过分析明确经济规律的客观性，通过应用经济规律解决相关问题，增强参与经济生活的自主性。 通过学习，使学生懂得何时何地购买商品比较经济划算，通过学习商品价值量与劳动生产率的关系，让学生树立竞争意识。 通过学习劳动价值论，形成劳动光荣、劳动伟大、劳动创造价值的观念，形成在劳动中实现人生价值的人生价值观。进一步形成重视科学技术、创新提高效率的理念，树立成才的远大理想。 [学情分析] 高一的学生感性认识的能力已达到一定的水平，但理性思考的能力正在形成中，应大量应用贴近学生生活的案例，积极引导学生参与，并逐步引导学生进行合理的理性思考。本课知识贴 3 近生活，且前面的学习为本框做了铺垫，如前面学过的价值是凝结在商品中无差别的人类劳动为这里分析劳动价值理论打下基础。但本课有一些学生比较陌生的经济学术语和经济规律，学生理解起来可能很困难，因此不仅要讲明白，还要让学生学会应用。 ● 教学活动设计 创景激趣1——关注经济现象 情境一：百年老字号荣华饼店一款80克蛋黄莲蓉月饼的价格变化: 平时：16元/个 中秋节前夕：20元/个 中秋节当天：10元/个 请学生画出走势图，并思考月饼价格变化的主要原因？ （学生讨论，教师总结）是因为中秋节这个特殊的日子，我们中国人依托月饼这一象征团圆的传统美食，表达人们对家人团聚的美好愿望。因此，节前的需求量很大，或送人或自己食用，但节后需求量骤减，因为当前人们的生活水平提高了，月饼不再是节日才可以吃到的打牙祭的美食了。因此节后月饼生产者纷纷降价促销，甚至中秋节前两天就开始降价了。平常我们也是能够买到作为普通糕点的月饼的，它的价格要比中秋节前便宜比刚过中秋时贵主要是 商家少，生产的数量也少，也就是供给量少，所以价格稍贵。 引思明理1——领悟经济观点 你还能举出其他价格变化的例子吗？（可参考p11页活动）（学生举例，教师补充韩国白菜），通过这些事例，同学们能总结出导致价格变动和差异的因素是什么呢？他们是怎样影响价格的？（学生回答，教师板书总结并引出 买方和卖方市场） 当供不应求时，商品短缺，出现物以稀为贵 4 它是由卖者起这就是所谓的卖方市场，的现象，商品当供过于求时，主导作用的一种市场类型。这就是所的买方出现货多不值钱的现象，过剩， 市场，它是由买者起主导作用的一种市场类型。 （一）供求影响价格 物以稀为贵 卖方主导卖方改气候、供不价格 市场变时间、应求供求升高供地域、变化 给生产影响买方主导买方供过和及其价格价格 市场于求需他因降低求素 )直接因素()(货多不值钱间接因素 ——关注经济现象创景激趣2国庆假期期间过了中秋又迎来了国庆，情境二：小明又跟随父母去了在我们的济南国际会展