新时期班主任职责与专业成长.pptVIP

;一、我们所面临的形势 二、适应新形势的教育观念与教育思想 三、班主任的职责 四、班主任的专业成长 ;一、我们所面临的形势;一、我们所面临的形势;我国经济发展的问题;一、我们所面临的形势;;心理感受;从钱学森的成才看教育;;;钱学森谈教育：;一、我们所面临的形势;一、我们所面临的形势;;发达国家教育改革的政策和特征：;以PISA为例;;;;;;二、适应新形势的教育观念与思想;二、适应新形势的教育观念与思想;;二、适应新形势的教育观念与思想;二、适应新形势的教育观念与思想;二、适应新??势的教育观念与思想;二、适应新形势的教育观念与思想;三、班主任的职责;三、班主任的职责;三、班主任的职责;4.班主任的职业素养： 观点一：并不是所有的人都能做班主任！班主任应该有从业条件。 （1）首先是一位合格的学科教师 具有较扎实的专业知识（学科知识）、专业基础知识（教育学、心理学、管理学、社会学……）、教学技能 理解学科（课程）功能及要求 掌握教学内容、教学方法、学习方法、教学评价;（2）积极的情感态度与奉献精神 认同主流价值观念： 健全人格的要素：诚实、可靠、公正、慈悲、勇气、谦逊、理性、乐观、投入、主动、坚毅、负责、合作、宽恕、友爱、服务。 以身作则 马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、和谐社会理论 社会主义制度 职业认同与奉献;（3）具有爱心与责任（孙维刚、巴尔的摩的贫民孩子） （4）较好的