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. 533 模式下的高效课堂 汤建英 所谓“ 533 ”课堂教学模式是“课堂五环、教师三导、 学生三实”的简称，课堂五环即课堂主要由“自主学习、交 流展示、归纳点拨、训练反馈、拓展延伸”五个基本环节构 成；教师三导即教师在课堂上的三种主要教学行为“导学、 导思、导练” ；学生三实即学生在课堂上达成的三种目标 （学 习效果及情感体验）“双基过手扎实、思维训练落实、情感 体验丰实”。其中，课堂五环是课堂教学的基本结构，是主 线，教师三导是教师教学思想的具体行为表现，贯穿于课堂 五环始终，学生三实是课堂效益的集中体现，既指一堂课具 体教学内容的教学目标，也指整个教学过程的课程目标。 在践行了一段时间的 533 教学模式的学习后，发现了新 的教学模式较之过去的课堂，学生表现的时间和机会更多 了，学习更有效率，而且老师教学