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xxxx学校校本培训管理及考核办法 加强培训管理是开展教师继续教育校本培训的基本保证，在此基础上，学校特制定本办 法以促进校本培训工作的长期开展和深入发展。 组织管理 要求：①规范、严肃、有序，有效②符合学校实际情况，具有可操作性。 档案管理 建立继续教育培训登记档案以及教师继续教育校本培训档案，主要包括： 1、 教师在校本培训中参加集中培训、教研培训的内容和学时、学分完成情况记录。 2、 教师作业成绩、学习总结、交流材料、测评成绩、量化考核结果等。 3、 记录教师参加继续教育以来在教育教学实践工作中取得的成绩. 4、 各组织机构的组成人员名单及参训对象花名册。 5、 培训总结材料。 6、 培训方案、计划与总结.培训制度、理论与实践考核方案. 机制管理 1、培训学习、例会制度 参加培训是教师的权利，也是教师的义务，每位教师必须参加培训. ⑵学校每周至少组织一次集中培训活动，实行统一点名制度，做到严格、严肃、准确. 开展分层次培训.骨十教师、新教师要参加学校和上级组织的专项培训. 教师参加培训时，要认真记录，并做到及时消化，应用于教学研究.努力提高培训 者素质。 教师必须按时完成自修内容，学校定期测试。 ⑹每学期召开2次由考核组成员、辅导员及教师代表参加的专题全议.布置工作，总 结经验，发现问题，及时改进。 3、奖惩制度 每位教师都必须参加培训，培训成绩与教师考核相结合。 教师参加