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中班主题活动：水果 设计意图： 水果家族其色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点深受人们的背 睐。对幼儿具有很大的吸引力，更是他们健康成长的物质来源。它是幼儿每天直 接接触的事物，然而，这种接触大多是一种自然的接触，一种模糊的混沌的知觉。 主动建构的学习需要我们引导幼儿进行有意义的学习, 引导幼儿从无组织、未分 化的知觉转变为有意义、有结构的知觉重组。于是我便设计了 水果”这一主题活 动。 活动一：各种各样的水果 一、 活动目标： 1、 能大胆、活楚地说出自己见到或吃过的各种水果的名称、形状、味道等特点。 2、 感受水果的多种多样。 二、 活动准备： 1、 活动前组织幼儿参观水果市场，找一找各种各样的水果。 2、 活动室内布置各种水果图片、挂图、实物、或模型。 3、 每组一个“白宝箱”，里面放有各种各样的水果。 4、 收集各种各样的水果。 三、 活动过程： 1、 通过回忆、交流，能大胆、活楚地说出水果的名称。帅： 小朋友，你们还记 得昨天我们去参观什么地方了吗？你在水果市场找到什么水果？我们教师里有 没有？（幼儿自由交流后个别介绍，并指出相应的水果）幼 A:我找到了苹果。 幼B:我找到了香蕉，我吃过可甜呢。 幼C:我找到了荔枝，我爸爸说这是南方的水果。老师哪个水果叫什 么？幼D:那是山竹，我吃过，超市里有买的。 （分析：活动一开始幼儿的认识兴趣就很浓厚， 还提出问题，这说明水