二年级数学认识小数微格课教学设计.docxVIP

认识小数 教学内容 ：教科书 88~89页，练习二十一的 1、2 题 教学目标 ： 1、结合具体情境认识小数，初步理解小数的含义，会读、写小数 2、知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示 3、通过观察、比较、操作等活动培养学生观察、操作、概括和类推能力 4、教育学生形成做事认真、仔细的好习惯 教具学具 ：多媒体课件、米尺 教学设计： 一、创设情境，引入新知 通过课件展示“小动物出游”的情境调动学生好奇心激发学生主动参与的积动的展开打下基础1 通过课件展示“小动物出游”的情境调动学生好奇心激发学生主动参与的积 动的展开打下基础 2、区别整数与小数 极性，为后面学生探究