历史临变前应考策略2017青岛秦兆清.pptVIP

;第一部分：高考分析篇 一、新课标与山东卷 二、试题分析与能力要求 第二部分：复习策略篇 一、复习现状之“教”与“学” 二、宏观谋划和必要铺垫 三、体系复习与知识整合 第三部分：考试管理篇 一、选题与练习和考试 二、成绩的使用和提升;第一部分：高考分析篇;（二）新课标的新变化：（山东省高中历史学科教学指导意见文稿（修改稿）（三新一旧）： 一、课程性质与基本理念（立德树人、思想导向和价值判断、培养学科素养） 二、学科核心素养 三、课程内容与学业质量标准 必修课程、选修I课程、选修II课程（旧系列） 四、实施建议 ?附：学科核心素养的水平划分;（四）学术讨论;;给教学和考试指明了方向;二、山东高考那几年 （一）方向正确：能力立意 （二）理论引领： 2013山东卷历史试题评析：引领 创新 固本 2014山东卷历史试题评析：试题全面考查了历史学科的八项学科能力，即历史时空意识、把握历史知识的能力、历史理解能力、历史思维能力、历史表述能力、历史态度和价值观、历史方法、历史材料处理能力等。 ;2015年山东高考历史试题官方评析;（三）特点鲜明:所谓“能力”“素养” 地方性…… 阅卷人：2014试题特点： 突出主干知识，体现基础性 突出能力立意，体现学科性 突出课程理念，体现创新性 突出考生主体，体现人文性 （四）瑕疵突出：命题固化，应考僵化。 ;（一）2017年高考试题分析 1、总体思路：