地理必修二第一章学案教学模式.docVIP

人口增长模式第一节] [学习目标 、分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布。1 、比较分析人口统计资料数据，培养分析、运用地理数据的能力。2 掌握不同人口增长模式的主要特点及地区分布。学习重点： 课时第1 ] [预学自测 一、人口增长 1．人口增长历程：在人口增长图中， 人口增长曲线呈“__”形，在历史上，有的时期人口增长得________， 有的时期人口增长得________。 2.衡量人口增长快慢的重要指标是，即一定时期内 与相减的得数。 你能给出其数学表达式吗？ 3.影响人口自然增长速度的因素: 一定区域人口自然增长速度的快慢，受到的制约，也受到从到领域的多种因素的影响。 （1）经济基础： 、、、等（2）上层建筑： 婚姻生育观、 宗教信仰、风俗习惯、人口政策等 （3）其他：战争，自然灾害 由于发展引起、和变化，决定了人口出生率和死亡率的变化，所以人口自然增长的快慢归根结底取决于。 二、人口增长模式 1．“高—高—低”模式 原始人口增长模式 传统人口增长模式 时间 原始社会时期 奴隶社会、封建社会和__________社会初期 基本特点 __出生率、高死亡率、极低的自然增长率 __出生率、高死亡率、较低的自然增长率 人口增长状况 极为缓慢 较慢 原因 以________、狩猎经济为主，生产力水平极为低下 以____________为基础的自然经济 转变过程 人口死亡率有所下降，平均寿命有所延长 1 / 24 [合作探究] 1.下面是2000年埃及和日本两国的人口统计资料，请根据上述数学表达式计算填写下表： 国家 总人口（万） 出生率 （％） 死亡率 （％） 自然增长率 （％） 新增人口 （万） 埃及 6398 2.50 0.65 日本 12687 0.94 0.82 表中国家按经济发展水平埃及属于国家，日本属于国家。 由上表比较可看出自然增长率高低与人口数量变化有何关系？思考：人口数量变化是否只与增长率有关？ 2.右图是某国人口自然增长率变化曲线示意图，你能说明该国什么时间人口规模会达到最大？说出你的理由。 自然增长率 ② ＋ 时间 ③① 0 页，活动内容。完成课本第43. － ④ 课时第2 预学自测[] 二、人口增长模式 1．“高—高—低”模式 2.“高—低—高”模式 时间 区域 原因 特点 ________到19世纪末20世纪初 欧洲 ______生产方式代替了手工劳动，__________水平提高，________________事业迅速发展，粮食产量大幅增加，____________率显著下降 高____________、低__________、高自然增长率 20世纪50年代至今 亚非拉 2 / 24 3.“低—低—低”模式 (1)特点：____出生率、____死亡率、____人口自然增长率。 (2)原因： 。 (3)分布：世界主要________国家，而我国人口增长模式正逐步由“____________”型向“______”型过渡。 [合作探究] 右图为不同阶段人口出生率、死亡率、 自然增长率变化及人口数量变化 （细实线），读图回答下列问题： 1）图中阴影表示，由图中出生（ 率、死亡率曲线变化得知，世界人口增长模 式的转变是由下降开始的。 ）原始型和传统型人口增长模式均属于（2 低”模式，如何区分？-高-“高 从特征上原始型自然增长率，传统型自然增长率；从曲线上看原始型自然增长率波动，人口数量；传统型死亡率有明显，人口数 量呈趋势。阶段自然增长率前期，造成人口数量；后期自然增长率虽有所，）由图看C3（ 但是人口数量仍呈趋势，原因是阶段人口问题主要表现：，其年龄结构呈现出，如此人口问。根据上述分析C 题会带来哪些影响？人类生活水平和文化 D阶段随着生产力的发展，的普及和技术的进步，4（）的提升，人们和发生较大的变化，出生率开始呈的趋势，而死亡率明显有水平 所，造成人口自然增长率，甚至出现现象。从年龄结构看呈现趋势，导致等问 题突显。因此处于此阶段的国家或地区，在人口发展中采取政策。 图解不同国家人口问题的表现、影响与对策：受经济发展、社会文化、人口基数等因素影响，发展中国家与发达国家人 口问题产生差异。 3 / 24 ] [随堂检测 2000年各大洲和地区人口数量的统计数据，分析回答：1.下表是1950年和 ）由图表比较：增长最快的（1 大洲；增长最慢的大洲。）由图表比较分析可知当今（2世界人口迅猛增长主要受（大