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- 2020-08-28 发布于天津
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常见天气系统地理教学设计历史科一教材内容分析天气现象是人们最能直接感受到的自然现象之一它与人们的生产日常生活密切相关本课内容对于学生了解影响天气变化的最基本因素普及天气预报知识具有积极的现实意义从教材的编排体系看第二章教材遵循学生的认识规律循序渐进前后呼应步步深入常见天气系统是其中知识结构上重要的一环具有承上启下的作用由于各种天气现象的产生与大气的热力状况大气的运动有密切的联系所以本课是在综合前两节内容的基础上阐述常见的天气现象的成因在实际生活中天气系统与人们的生产生活密切相关本课所讲的内容对于
常见天气系统地理教学设计
XX历史科一教材内容分析天气现象是人们最能直接感受到的自然 现象之一,它与人们的生产日常生活密切相关。
本课内容对于学生了解影响天气变化的最基本因素,普及天气预 报知识具有积极的现实意义。
从教材的编排体系看,第二章教材遵循学生的认识规律,循序渐 进,前后呼应,步步深入。
常见天气系统是其中知识结构上重要的一环,具有承上启下的作 用。
由于各种天气现象的产生与大气的热力状况大气的运动有密切的 联系,所以,本课是在综合前两节内容的基础上,阐述常见的天气现 象的成因。
在实际生活中,天气系统与人们的生产生活密切相关。 本课所讲的内容对于学生了解天气变化的最基本因素,普及天
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