五年级数学教学叙事 开学第一课,孩子这样感动着我.pdfVIP

五年级数学教学叙事 开学第一课，孩子这样感 动着我 在今年的开学第一课中，有这样一个环节：我引导学生 回顾5年的数学学习，进行总结自己5年数学学习的历程， 在数学课上，我让学生写了自己对数学的感受，用数学的方 式来介绍自我，写出了数学学习计划。计划包含三项内容： 上学期我学习中的成功经验，上学期存在的问题，并针对存 在的问题写出本学期改进的建议。这样，通过评估过去，展 望未来的过程中，真正去梳理自我在数学学习过程中的优势 与不足，找到努力的方向，提升学生的数学学习质量，让孩 子真正朝着自己预定的目标迈进。 昨天上课之后，由于有其他事情，我没能及时批改的作业， 利用周末我把作业带回来家，利用一上午的时间认真批改着 孩子写的内容，我被孩子真挚的的语言感动着、幸福着，在 分享孩子思考的过程中，我感受着孩子数学学习的快乐，也 感受着孩子数学学习过程中内心的一种丰富和强大，感受着 孩子对数学执着的热爱和执着的追求，也感受着孩子内心真 实的思考，同时，我也读到了孩子对数学那种恐惧的心理和 被人嘲笑的那种不悦，所有的这些，都让我感受到一个真实 的孩子，一个真实的自我，真实的对数学的一种看法和思考， 在这些孩子的成长规划中，我更能感受到孩子给自己制定的 目标，并朝着这个目标一步步的迈进。下面，我们一起来分 第 1 页 享孩子真实的思考： 我非常喜欢数学，因为我不仅能从数学中体会乐趣，并学到 知识，从而解决生活中的问题。 —— 陈呈浩 数学对我来说，像一个什么都会的大哥哥，我想学会他的知 识，可是却很难，小时候我觉得数学很简单，可是年级升高 了琼一加一变成了一乘一，从长方形变成了圆。可是数学也 很活泼，让我也在学习中快乐的生活。 —— 张馨月 数学，对于我而言，有时恐惧，有时奇妙，有时害怕，有时 急切……初学数学时，我的心也是砰砰乱跳，因为我的家人 说过数学很难学的，之后感觉数学真的很美。在遇到困难的 题目时，同学们都急着找老师询问，而我只能坐在座位上着 急，我发现：数学需要心平气和才能学好！ —— 王艺卓 我觉得数学非常的有趣，因为数学是一门开发大脑的科目， 我很喜欢那种比较复杂的题目，一般数学都会遇到比较难的 题，所以我很喜欢数学。 —— 王一博 我对数学很害怕，害怕考试不好，被老师吵，上课我不敢举 手发言，我怕我在数学题上面出错，让同学嘲笑，所以，我 很怕数学。 —— 仝泽远 我觉得数学里有很多内容，虽然有的内容我还没有学到，但 我认为目前为止，我对数学还是很感兴趣的，因为数学的每 道题里都包含着很多让我思考的东西，其实，我认为数学只 第 2 页 要认真去学就可以学好的，所以我比较喜欢数学。 —— 陈 汝珺 我觉得数学是一门变幻莫测的学科，有时我会我会对他哈哈 大笑，有时我会绞尽脑汁的思考，有时我会想思考一道题的 解题方法，还有时我会提出连自己都莫名其妙的问题，回想 一年级的天真：因为作业本上又得了一个优而快乐，因为得 到老师的表扬而开心，这就是我对数学的感受。 —— 华子帅 我对数学是比较感兴趣的，有时我也会害怕写错，有时我会 把一些简单的题目搞的很复杂，数学是生活中常用的内容， 只要细心观察才会发现身边的数学。 —— 王立垚 我对数学的感受是很喜欢，因为数学让我从中找到了很多乐 趣，比如数独，因为我在做数独的时候，训练了我的观察能 力和思维能力。 —— 李祎铖 我非常喜欢数学，我认为数学可以锻炼自己的思维，使我的 思考进入一个完美的境界，在思考数学时，可以体会到解题 的快感，那一刻，仿佛什么都没有，只有一个大脑在思考， 每道题纵使做了一千遍，都会有不同的感受，解答题之后， 似乎自己的脑子又变得聪明了。只有在烈火中进行训练，才 会涅磐重生，数学就是这样一种锻炼思维的有效方式。 —— 武琪杭 我觉得数学对我来说，有时候很难，有时候很简单，我有时 第 3 页 还会对他很迷茫。但是，正因为这样我很喜欢她，因为这样 才让我有动力去探究她，去学习她，我很喜欢在数学课上和 老师一起探究新的问题，举一反三，通过一个题目，让我得 到新的发展。 —— 孙义涵 我觉得数学是一门很不好学的东西，因为对有些题目，我和 家长都不会，所以我觉得数学是很难的一个东西。 —— 周智伟 我觉得我上学期学数学的优势是我的家庭作业，从来没有