五年级语文下册-第三单元综合性学习《汉字真有趣》 知识点 人教部编版.pdfVIP

五年级下册综合性学习第三单元综合性学习 遨游汉字 王国 知识点 知识点 字词： 外甥（shēng） 迂（yū）回 剖（pōu）析 国子监（jiàn） 浩瀚如海 字谜七则： ①画时圆，写时方。冬时短，夏时长。（日） ②一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。（坐） ③有人不是我，有马飞跑过， 有水能养鱼，有土庄稼活。（也） ④右边有，左边无。后面有，前面无。哥哥有，弟弟无。周家有， 李家无。（口） ⑤一个人站在大树下。（休） ⑥时针和分针都指向 12。（斗） ⑦相传唐伯虎曾在街头卖画。一天，他挂出一幅水墨画，上面画 着一只黑狗，十分可爱。唐伯虎对人们说 : “这是一则字谜，想购 买者，需要付三十两银子，如果猜中谜语，就分文不收。”大半 天过去了，无人猜中。这时，有一位年轻人说 : “我猜中了。”唐 伯虎请他说出谜底，他却笑而不答，取下画来便走。唐伯虎望着 这位年轻人的背影，哈哈一笑，说 : “猜中了!他猜中了!”你能猜 出这是什么字吗 ? （默） 猜字谜常用的三种方法：组合法、象形法、会意法。 （1）组合法是根据字谜的暗示，把字的笔画或部件作加减，凑成一 个字。比如：“山上还有山。”我们可以根据部件“山、山”上下相连， 组成“出”。 （2）象形法是把汉字的笔画比拟成事物，猜这种字谜需要观察力和 想象力。比如“竹林下面一蜻蜓”。蜻蜓是细细长长的，两个翅膀一个 头，像个“干”字，上面加上“竹”，就是“竿”。 （3）会意法是要求猜谜的人根据谜面的意思去展开联想。比如：“傍 晚的太阳”猜一个字。傍晚的太阳就是太阳落到西面了，谜底就是 “晒”。 猜字谜的时候，这三种方法往往结合起来运用。 谐音歇后语： 外甥打灯笼——照旧 (舅) 梁山泊的军师——无 (吴)用 四月的冰河——开动 (冻)了 咸菜烧豆腐——有言 (盐)在先 隔着门缝吹喇叭——名 (鸣)声在外 谐音就是利用汉字同音或近音的条件，用同音字或近音字代替本 字，产生辞趣的修辞格。 歇后语是劳动人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。一般由两 部分组成。前半部分是形象的比喻，像谜面。后半部分表示解释、说 明，像谜底。这两部分之间有间歇，说的时候往往只说前部分，把后 一部分隐去，让听的人去猜测，所以叫歇后语。歇后语可以分为喻义 性歇后语和谐音性两大类。 词语解释： 枇杷：常绿小乔木，叶子长椭圆形，花小，白色。果实淡黄色或 橙黄色，外皮上有细毛。生长在较温暖的地区，果实可以吃，叶 子和核可入药。也指这种植物的果实。 琵琶：弦乐器，用木料制成，有四根弦，下部为瓜子形的盘，上 部为长柄，顶端弯曲。 同音词是“同音异义词”的别称，是读音相同而意义上毫无联系 的一组词。 造字法： 象形 属于“独体造字法”。用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征， 具体地勾画出来。 例如“月”字像一弯明月的形状，“龟”字像一只龟的侧面形状，“马”字 就是一匹有马鬣、有四腿的马，“鱼”是一尾有鱼头、鱼身、鱼尾的游 鱼，“艹” （草的本字）是两束草，“门”字就是左右两扇门的形状。而 “日”字就像一个圆形，中间有一点，很像我们在直视太阳时，所看到 的形态。 象形字来自于图画文字，但是图画性质减弱，象征性质增强，它是一 种最原始的造字方法。在甲骨文、金文中，象形字占大多数。这是因 为画出事物是一种最直接的造字方法。但它的局限性很大，因为有些 事物是画不出来的。 指事 属于“独体造字法”。与象形的主要分别，是指事字含有绘画等较抽象 的东西。 例如“刃”字是在“刀”的锋利处加上一点，以作标示；“凶”字则是在陷 阱处加上交叉符号；“上”、“下”二字则是在主体“一”的上方或下方画 上标示符号；“三”则由三横来表示。这些字的勾画，都有较抽象的部 分。 形声 属于“合体造字法”。形声字由两部分组成：形旁(又称“义符”)和声旁 (又称“音符”)。形旁是指示字的意思或类属，声旁则表示字的相同或 相近发音。 例如 “樱”字，形旁是“木”，表示它是一种树木，声旁是“婴”，表示它的发 音与“婴”字一样； “篮”字形旁是“竹”，表示它是竹制物品，声旁是“监”，表示它的发音 与“监”字相近； “齿”字的下方是形旁，画出了牙齿的形状，上方的“止”是声旁，表示 这个字的相近读音。 当文字继续发展时，象形和指事已经不能准确表达更多意思，要仔细 分工的东西愈来愈多