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院前急救与突发事件紧急医学救援 * 说教材 说教学目标 说教学重难点 说学情 说教法学法 说教学过程 说课纲要 * 说教材 《急诊医学》第1版 沈洪主编 “十一五”国家级规划教材 人民卫生出版社出版 * 说学情 * 了解紧急医学救援服务体系的构成 了解突发事件现场紧急医学救援工作的展开 熟悉基础生命支持技术 知识目标 能力目标 情感目标 树立和强化“时间就是生命”的观念 树立和强化对危重患者病情的评估、紧急医学处理是一种时效依赖的过程 激发医学生对“救死扶伤,生命至上”深刻理解和责任感 增强团队意识和奉献精神 说教材目标 * 教学重点 学情分析 说教材重难点 了解院前急救的概念及紧急医学救援服务体系的构成 熟悉基础生命支持技术,其中以心肺复苏术尤为重点讲授 熟悉危重患者病情评估流程 了解突发事件现场紧急医学救援工作的展开 * 教学难点 学情分析 心肺复苏术技术要点的传授 对危重症患者病情评估 说教材重难点 * 说教法 问题教学法 创设问题情境 培养问题意识 促进思维发展 演示教学法 利用教学模型和教具、多媒体影像,形象生动的传授知识重点及难点 案例教学法 利用典型临床及紧急医学救援案例,理论联系实际,增强对课程的理解和兴趣 * 善于总结,横向联系 积极互动,勇于尝试 认真听讲,勤于思考 教师启发,课前预习 说学法 * 说教学流程 以心肺复苏章节2课时为例 * 在马路上,突然发现有一老人倒地! 构想场景,启发思考,结合宣传视频,导入新课《心肺复苏》 * * 边说边演示 你说我演示 我说你演示 完整的演示 * 鼓励参与 勇于尝试 不断纠正 突出难点 * * 由一张获奖照片和一个新闻故事引发的思考? 电击伤、淹溺等特殊情况下心肺复苏的问题! * 谢谢聆听,敬请指导! *

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