新课改下小学语文有效教学策略初探.docVIP

新课改下小学语文有效教学策略初探 周素平 　 新一轮课程改革在更新教学观念、转变教学方式方面提出了新的理念，有效教学便是其中之一，这是为了提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理而提出的一种现代教学理念。有效教学指教师遵循教学活动的客观规律，以尽少的时间、精力和物力投入，实现教学目标和学生的个性培养与全面发展，取得尽可能多的教学效果。 要做到教学的有效性，仁者见仁智者见智，不同的学科、不同的教师有不同的看法。对于小学语文教学来说，要培养和造就具有创新意识和实践能力的创新人才。其课堂教学要以学生为本，要有针对性地教学，确立适合学生个性发展和品德养成的课堂教学方略，　 新课程标准提出了教学的三维目标：既要学生掌握语文的基础知识，促进学生思考问题、解决问题能力的提高，也要促进学生情感、态度和价值观的发展，还要注重掌握知识的过程和方法。教学有没有效益，并不是指传统教学中讲的教师有没有教完内容或教得认不认真、辛不辛苦，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如何提高课堂教学效率，让每个学生在每堂课上都学有兴趣、学有所得、学得快乐、学出意义，是新课程改革中广大教师都在认真探索、深入研究的课题。我认为，要提高小学语文课堂教学效率，教师要做到以下几点： 一、以学生为中心，关注学生的进步和发展。 新课程标准提出，学生是语文学习的主人