2020年六年级数学下册复习计划.pdfVIP

2020 年六年级数学下册复习计划 2017 年六年级数学下册复习计划一 一、指导思想 小学毕业总复习是小学数学教学的重要内容，是学生全面而系统 地巩固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能，提高知识的 掌握和应用水平，进一步发展数学能力的重要部分，作为一种引导 小学生对旧知识进行再学习的过程，它应是一个有目的、有计划的 学习活动过程。因此，以全面提高小学生的数学素质为目标，培养 出合格的小学生为服务宗旨，结合学生的实际情况，必须制定出切 实可行的计划，以增强复习的针对性，提高复习效率。 ( 一) 小学数学毕业总复习的任务 : 1、系统地整理知识。实践表明，学生对数学知识的掌握在很大 程度上取决于复习中的系统整理，而小学毕业复习是对小学阶段所 学知识形成一种网络结构。 2、全面巩固所学知识。毕业复习的本身是一种重新学习的过程， 是对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平。 3、查漏补缺。学生在知识的理解和掌握程度上不可避免地存在 某些问题。所以，毕业复习的再学习过程要弥补知识掌握上的缺陷。 4、进一步提高能力。进一步提高学生的计算、初步的逻辑思维、 空间观念和解决实际问题的能力。让学生在复习中充分体现从“学 会”到“会学”的转化。掌握一些学习的能力。 ( 二) 目标要求 : 一、数与代数 1、数的认识。⑴在具体的情境中，认、读、写亿以内的数，了 解十进制计数法 ; 能说出各数位的名称，识别各数位上数字的意义 ; 会用万、亿为单位表示大数 ; 结合现实素材感受大数的意义，并能进 行估计。⑵认识符号 ，=，的含义，能够用符号和词语来描述万以 内数的大小。⑶能结合具体情境初步理解分数的意义，能认、读、 写小数和简单的分数。⑷进一步认识小数和分数，认识百分数 ; 探索 小数、分数和百分数之间的关系，并会进行转化。⑸会比较小数、 分数和百分数的大小。⑹在熟悉的生活情境中，了解负数的意义， 会用负数表示一些日常生活中的问题。⑺进一步体会数在日常生活 中的作用，会运用数表示事物，并能进行交流。⑻在 1~100 的自然 数中，能找出 10 以内某个自然数的所有倍数，并知道 2、3、5 的倍 数的特征，能找出 10 以内两个自然数的公倍数和最小公倍数。⑼在 1~100 的自然数中，能找出某个自然数的所有因数，能找出两个自 然数的公因数和最大公因数。⑽知道整数、奇数、偶数、质数、合 数。⑾在现实情境中，认识元、角、分，并了解它们之间的关系。 ⑿能认识钟表，了解 24 时记时法 ; 结合自己的生活经验，体验时间 的长短。⒀认识年、月、日，了解它们之间的关系。⒁在具体生活 情境中，感受并认识克、千克、吨，并能进行简单的换算。⒂结合 生活实际，解决与常见的量有关的简单问题。 2、数的运算。⑴结合具体情境，体会四则运算的意义。⑵能熟 练地口算 20 以内的加减法和表内乘除法，会口算百以内的加减法和 一位数乘、除两位数。⑶能计算三位数的加减法、三位数乘两位数 的乘法和三位数除以两位数的除法。⑷能结合现实素材理解运算顺 序，并进行简单的整数四则混合运算。⑸探索和理解运算定律，能 应用运算定律进行一些简便运算。⑹在具体运算和解决简单实际问 题的过程中，体会加与减、乘与除的互逆关系。⑺会分别进行简单 的小数、分数 ( 不含带分数 ) 加、减、乘、除运算及混合运算 ( 以两步 为主，不超过三步 ) 。⑻能灵活运用不同的方法解决有关小数、分数 和百分数的简单实际问题，并能对结果的合理性进行判断。⑼在解 决具体问题的过程中，能选择合适的估算方法，养成估算的习惯。 3、代数初步 : ⑴在具体情境中会用字母表示数。⑵会用方程表示 简单情境中的等量关系。⑶理解等式的性质，会用等式的性质解简 单的方程。⑷理解比的意义及其与除法、分数的关系，会求比值和 化简比。⑸在实际情境中理解什么是按比例分配，并能解