2020年鄂教版《品德与生活》二年级下册教案.pdfVIP

鄂教版《品德与生活》二年级下册教案 鄂教版《品德与生活》二年级下册教案全集 第一单元 我们生 活的地方 单元目标 情感与态度 1. 了解自己家乡的各种自然风光和 人文景致， 知道家乡的名胜古迹及当地富饶的物产， 初步形成热爱家 乡的情感。感受家乡的变化， 形成建设家乡的意识。 令行为与习惯 2. 培养与人合作的习惯，学会与同学和睦相处及分工合作。 知识与技 能 能够运用一定的方法调查、了解自己生活地方的名胜古迹、丰富 物产的相关资料，学会用自己喜欢的形式做记录，形成一定的技能。 尝试制作简单的家乡小吃， 形成初步的劳动技能。 过程与方法 通过 参与家乡的调查、 家乡物产的再创造等活动， 培养参与意识与参与能 力，锻炼与人交往、交流及合作的能力。初步掌握搜集材料、材料与 表达的方法。 对于二年级的学生来说，要从各方面全面地了解自己 的家乡是比较困难的，因此本单元并没有直接出现“家乡”一词，而 是用“我们生活的地方”作为单元的主题。根据课程标准的要求和儿 童的认知规律， 本单元安排了 “好山好水好地方” “富饶的地方”“我 们生活的地方变了样”三个主题。 从家乡的自然风光到人文景观， 再到名胜古迹，展现了家乡的各种面貌；从家乡的特产到特色小吃， 展现了家乡丰富的物产；从眼里看到的家乡变化到展望家乡的未来， 展现了人们生活的变化。 这些内容都学生的生活， 他们会从这些浅显 的、熟悉的场景中了解并认识自己的家乡，形成对家乡的热爱。 在 本单元的教学中，教师不必强调“家乡”的概念，要引导学生从自己 的生活人手，了解家乡，培养学生的责任意识。 本单元主要落实课 程标准中如下几个内容标准： 负责任、有爱心地生活 动脑筋、有创 意地生活 8 、知道家乡的风景名胜和资源， 关心家乡的发展变化。 7 、 学习用观察、比较、小实验等方法进行简单的探究活动。 8 、能用多 种办法收集资料，并进行简单的和应用。 9 、能与他人合作、交流， 分享感受、想法或活动成果。 教学建议 单元建议总课时： 7 课时 第 l 个主题： 3 课时 第 2 个主题： 2 课时 第 3 个主题： 2 课时 单元 包含的主题和活动 我们生活的地方 好山好水好地方 富饶的地方 我们生活的地方变了 欢迎你来做客 我看到的变化 特色小吃味道好 风光名胜故事多留住精彩 1 好山好水好地方 教学目标 1 、感受自己 生活的地方的美丽的自然风光和人文景观，激发对家乡的热爱之情。 2、感受家乡的美景给人们带来的欢乐， 及其与人们生活的密切关系。 3、了解家乡的名胜古迹以及它们的故事。 教学准备 师生课前共同 调查自己生活的地方有哪些美丽的自然风光， 并搜集自己生活的地方 的自然风光的照片或图片。 教学过程 第 一 课 时 活动主题： 我们 这里很美 1 、谈话导人：教师出示几张家乡自然风光的照片，请学生 欣赏照片上的景色。 照片中拍