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教学设计学习资料 关于教学设计 r确定教学目标（学生学习结果，学习的终端行为） 1、 教学任务分析 I分析学习结果类型（认知、情感、动作技能领域） 分析学习条件（必要条件、支持性条件） 分析学生特征（已有经验，确定学生起点能力） 组织策略：组织内容、教学程序、活动安排； 2、 教学策略设计 ［传递策略：选择媒体、组织学生； .管理策略：计划分配教学资源。 3、 教学评价（教学前的诊断性评价、教学中的形成性评价，修正教学） 关于学习结果与教学 广言语信息（符号、事实、有组织的知识） （陈述性知识） （认知｛智慧技能（辨别、概念、规则、高级规则） （程序性知识） 学习结果］ I认知策略（程序性知识