生物科技行业种群和生物群落.docVIP

PAGE （生物科技行业）种群和生物群落 第1节种群和生物群落 教学目标：1、理解种群和生物群落的概念 2、学会识别种群，区别不同的生物群落 3、了解种群的基本特征、植物群落的分层现象 4、了解生物和环境的相互作用（包括环境中非生物因素对生物的影响、生物生命活动对环境的影响、生物对环境的适应、生物和非生物之间的相互关系等） 重点难点：种群、群落的概念、种群的特征 教学课时：四课时 教学过程 第1课时 课堂引入：同种或不同种生物个体之间的关系怎样？生物和其生活环境之间又有什么联系？ 壹、认识生物种群 读图：这些生物是同壹种生物吗？为什么？ 苔藓金鱼藻灵芝蝗虫 ――它们不是同壹种生物，因为它们的形态、结构且不相同。 物种(species)：壹群生物，它们的形态、结构相似，且能相互交配而生育子孙后代。 读图：见上面几张图片，有什么共同点？ 种群(population)：生活在壹定区域内的同种生物个体的总和。 强调：种群且不是许多生物个体的简单相加，且也有三个区别于其他群体的特点： ①壹定空间和时间内（壹个区域）； ②同种生物（壹个物种）； ③个体的总和（壹群个体）。 练习：1、壹个池塘中的鲢鱼、鲤鱼等鱼群。则这个池塘中全部的鱼是否壹个种群？ 2、判断下列属于种群的是哪壹项[] A．壹片森林里全部的蛇B．壹座山上所有的树 C．壹片农田中所有的虫D．壹块稻田中所有的水稻 强调：如果某种