小学《耐久跑》教学设计.pdfVIP

. 小学《耐久跑》教学设计 一、 指导思想 本课突出 “健康第一 ”的指导思想，贯彻《体育与健康》课程标准的要求， 在务实、开拓、探索的原则下，以学生为主体，充分调动学生的积极性， 激发学生的学生的学习兴趣，有意识地培养学生主动参与学习的意识， 让他们在游戏中得到体能、智力的锻炼。提高自身锻炼的能力与自我评 价的能力。 二、 教学目标 1、能较快地掌握用匀速，轻松的步划参与奔跑游戏，初步体会跑步时的 动作和呼吸节奏。 2、培养跑的正确姿态，发展耐力素质和持久跑的能力。 3、消除学生对耐久跑的心理障碍，培养吃苦耐劳、克服困难的精神和坚 韧、顽强的意志品质。 三、 学情分析 小学五年级的学生大脑易兴奋，好学，好动，但注意力集中时间不长， 而本课教学又是耐久跑。耐久跑需要学生在跑时既要保持一定的速度又 要跑得持久，动作单调重复，学生的积极性不高。因此，我对枯燥的教 学内容进行了巧妙的设计， 通过变换练习环境， 运用游戏和比赛等方法， 提高学生学与练的兴趣。 四、设计理念 ;.