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六年数学导学案 课题 圆柱的表面积 课型 自学 情景导入 2、长方形面积二 X 教师复备 圆柱的侧面积 字母公式： )和1 0 cm )和 1 0 cm 学习目标 1通过想象、操作等活动，理解圆柱体侧面积和表面积的含义。 (重点) 2探索求圆柱侧面积、表面积的计算方法，并能运用到实际中解决问题。(难点) 3、培养学生观察、分析和推理能力，发展学生的空间观念。 一、 温故知新 在一个圆中，d表示圆的直径，r表示圆的半径，C表示圆的周长，S表示圆 的面积，根据每小题中的已知条件回答问题。 d=4 厘米，C=，S=( r=5 分米，C=， S=( C=12.56 分米，r=( 二、 学习新知 【知识点一】圆柱的侧面积 1、想一想： 3、 【知识拓展】圆柱的侧面沿着高展开可能是( )形，也可能是() TOC \o 1-5 \h \z 形(第二种情况是因为( )( 4、 【合作探究】想一想，填一填 一个圆柱的侧面展开图是长方形，其长为 7.5cm,宽为2.4cm,则这 个圆柱的侧面积是( )( 一个圆柱的底面周长是3.5米，高是2米，则这个圆柱的侧面积是 ( )( 一个圆柱的底面半径是2cm,高是2.5cm，它的侧面积是( )( 【知识点二】圆柱表面积 1、如图，要做一个圆柱形纸盒。如果接口不计，至少需要用多大面积的纸? 分析：求需用多大面积的纸板，实际上就是求圆柱的 ( )，也就是求圆柱的( ( )之和。 圆柱的表面积= 解答：侧面积: 把圆柱的侧面展开得到一个( ( )，宽相当于圆柱的( 1底严这个图形的长相当于 ) 圆柱 底面积: 表面积: 2、考考你。 A、求两个底面积与侧面积的和 B 、求一个底面积与侧面积的和； C、求侧面积 D 、求底面积； （1） 做油桶需要多少铁皮（ ）。 （2） 油漆柱子的面积（ ）。 （3） 圆形水池的占地面积（ ）。 （4） 做烟筒需要多少铁皮（ ）。 （5） 无盖水桶需多少铁皮（ ）。 （6） 压路机滚筒滚一圈压路的面积（ ）。 【学法指导：圆柱物体求表面积的三种情况：（1）无底无盖求侧面积；（2） 有底无盖求侧面积+底面积；（3）有底有盖求侧面积+底面积X 2。解决头际 生活中的问题，要根据具体情况，灵活运用所学知识，不能生搬硬套。 】 三、交流展示： 1、 判断 （1） 圆柱体的表面积一定比它的侧面积大。 （） （2） 圆柱体的高越长，它的侧面积就越大。 （） （3） 圆柱的咼与底面直径相等，它的侧面展开图是正方形。（） （4） 如果两个圆柱的侧面积相等，那么它们的底面周长也相等。（）（ 5） 做一个圆柱形烟囱要用多少铁皮，就是求它的侧面积。（） 2、 做一个没盖的圆柱形铁皮水桶，它的底面周长是 9.42分米，咼4分米， 需用铁皮多少平方分米？（结果保留整数） 【注意：在实际生活中，制作时使用的材料，一般要用比计算的数大些因 此不用“四舍五入法”取近似值，而用“进一法”取近似值?如果保留整 数，十分位上的数不够“ 5”，也要向前一位进一。】 四、检测验收 1、要做一节长6分米、底面直径1分米的圆柱形通风管，至少要准备多少 平方分米的铁皮？ 教师复备 归纳小结 1、 圆柱的侧面积=底面周长X咼。 字母公式：$侧=ch 圆 2、 圆柱的表面积=侧面积+底面积X 2 1 的 字母公式：S^ 2兀r2 + ch 积 3、 求物体表面积时，实际使用的材料要比计算 得到的结果多一些，应采用“进一法”取近似值。丿 教学反思