江西省南城县高中语文 第7课 诗三首 涉江采芙蓉课件 新人教版必修2.pptVIP

纤纤折杨柳，持此 寄情人 （卢照邻） 青青一树伤心色， 曾入几人离恨中。 为近都门多送别， 长条折尽减春风。 （白居易） 无令长相思，折断 杨柳枝。（李白） 汉代无名作家的作品 五言诗成熟期的代表作， 刘勰 的《文心雕龙》称它为 “五言之冠冕”， 钟嵘的《诗品》赞颂它“ 天衣无缝，一字千 金”。 梁 萧统 将之合收在《文选》中。 《古诗十九首》的思想内容 1 、失志伤时、人生无常的感慨。 如《今日良宴 会》、《生年不满百》（”生年不满百，常怀千年 忧。昼短苦夜长，何不秉烛游。为乐当及时，何能 待来兹？“）、《驱车上东门行》（“人生忽如寄， 寿无金石固。 …… 服食求神仙，多为药所误。不如 饮美酒，被服纨与素。”） 2 、世态的炎凉与人情的冷暖。 如《西北有高 楼》感叹知音难逢。《明月皎夜光》写朋友离我而 去。 3 、游子思妇们离别相思之苦。 《涉江采芙 蓉》、《行行重行行》、《青青河畔草》。 如何把握古诗的思想感情？ ? 1 、通过朗读，直接品味诗歌的思想感情。 ? 2 、通过分析，抓取意象，透过意象把握思 想感情。 ? 3 、寻找诗中关于文章主旨的表达情感的语 句。 荷花，又称莲花，古人也名之为藕花、芙蓉、 菡萏、净友、