小学四年级语文《第一次抱母亲》第二课时教学设计.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 《第一次抱母亲》第二课时教学设计 四年级语文教案 一、导入 1．有一个人，她永远占据在你的心中最柔软的地方，你愿意用自己的一生去爱她，有一种爱，它让你肆意地索取、享用，却不要你任何的回报hellip;hellip;这一个人，叫做mdash;mdash;母亲，这种爱，叫做mdash;mdash;母爱。今天我们继续学习这篇关于母亲和母爱的文章 2、复习导入：上节课，我们学习了第一自然段，了解到：母亲病重住院，由于护士要换床单，我第一次抱起自己的母亲，猛然发现-----（打出句子） 二、学习第二小节，感受文中的母亲 1、品“竟然” 读读这个句子，体会到什么？你是从哪个词体会到的？ （1）“竟然”，出乎意料。 （2）练习朗读。 过渡：这究竟是一位怎样的母亲啊？会让儿子和她生活了几十年，还看不准她的体重？ 2、请同学们自由朗读课文二自然段， ①边读边思考：这是一位怎样的母亲？ ②边读边拿出你的笔，划出让你感受最深的句子，在空白处把你想到的写下来，可以使一句话，也可以是一个词、一个字。 3、自由交流：这是一位怎样的母亲呢 (1)辛苦劳累的母亲。 rarr;你从哪儿读出来的？ ①品读“在我记忆中，母亲总是背着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。” rarr;体会“翻山越岭” rarr;什么叫