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教师队伍建设实施方案 教师队伍建设实施方案 为促进中学教师专业发展，建设高素质中学教师队伍，根据 《中 为促进中学教师专业发展，建设高素质中学教师队伍，根据 《中 华人民共和国教师法》和 《中华人民共和国义务教育法》，特制定 《中 华人民共和国教师法》和 《中华人民共和国义务教育法》，特制定 《中 学教师专业标准 （试行）》（以下简称 《专业标准》）。 学教师专业标准 （试行）》（以下简称 《专业标准》）。 中学教师是履行中学教育工作职责的专业人员，需要经过严格的 中学教师是履行中学教育工作职责的专业人员，需要经过严格的 培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。 培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。 《专业标准》是国家对合格中学教师的基本专业要求，是中学教师开 《专业标准》是国家对合格中学教师的基本专业要求，是中学教师开 展教育教学活动的基本规范，是引领中学教师专业发展的基本准则， 展教育教学活动的基本规范，是引领中学教师专业发展的基本准则， 是中学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。 是中学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。 一、基本理念 一、基本理念 （一）学生为本 （一）学生为本 尊重中学生权益，以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主 尊重中学生权益，以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主 动性；遵循中学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育， 动性；遵循中学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育， 促进中学生生动活泼学习、健康快乐成长，全面而有个性的发展。 促进中学生生动活泼学习、健康快乐成长，全面而有个性的发展。 （二）师德为先 （二）师德为先 热爱中学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系， 热爱中学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系， 履行教师职业道德规范。关爱中学生，尊重中学生人格，富有爱心、 履行教师职业道德规范。关爱中学生，尊重中学生人格，富有爱心、 责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，以人格魅力 责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，以人格魅力 和学识魅力教育感染中学生，做中学生健康成长的指导者和引路人。 和学识魅力教育感染中学生，做中学生健康成长的指导者和引路人。 （三）能力为重 （三）能力为重 把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能 把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能 力；研究中学生，遵循中学生成长规律，提升教育教学专业化水平； 力；研究中学生，遵循中学生成长规律，提升教育教学专业化水平； 坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。 坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。 （四）终身学习 （四）终身学习 学习先进中学教育理论，了解国内外中学教育改革与发展的经验 学习先进中学教育理论，了解国内外中学教育改革与发展的经验 和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的 和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的 意识和能力，做终身学习的典范。 意识和能力，做终身学习的典范。 二、基本内容 二、基本内容 维度 领域 基本要求 维度 领域 基本要求 （一）职业理解 1.贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法 （一）职业理解 1.贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法 专 与认识 律法规。 专 与认识 律法规。 业