人教版小学语文五年级上册教材解读.pptVIP

教语文五年级上 数有课标实我 器 教材研说 井小学马艳 昵 uu unipic./By. qlg233 本册教材教学目标 阅读 识字写字 习作 口语 综合性 交际 学习 有较强 1、学会浏览; 1能写简单 1乐于讨 学习运 的独立识字 2、体会表达效 的记实作文和论,敢于发用有魅力 能力 果:揣摩叙述顺想象作文 2.交际 的语言 能用钢笔书 序,体会思想感 2学写简 2初步学 领悟表达 单读书笔记和训练与独白会搜集整 写楷书,行法:3学会阅内容梗概 训练并重 理资料 款整齐,有读说明性文章 3能修改 提高交际的 写简单的 一定的速度。了解文章基本说自己的习作。 质量 活动计划。 教材编排意图 加强整合优 以人的发展为 化,将知识 本,面向全体 与技能、情 学生,全面提~提高语文能力 感态度、价 高学生的语文 值观融为一 素养,为学生 体,不断提 的终身发展莫人∥致力于学生工高学生的语 定基础 文日语文素养的用具文素养,构 性 形成 性建全方位开 放的语文综 遵循语文教育 合实践系统 的规律,努力/丰富语言积累 建设与现代社 积极倡导自主 会发展相适应 合作、探究的 的语文课程 学习方式 强化导学 功能,引 导学生思/口语交 传题设置灵活 考 际习作 编排形式又有 的内容 创新 贴近生 教材的编排 特点 设“综合性 人文内涵 学习”,培 丰富 养学生合作 拓宽题材 精神,综合 体裁 运用的能力 本册知识间内在联系 相辅相成,互 相依赖一 综 既丰富知识 学习 习作 又提高能力 基础 知识 学会读书 口语 交际 阅读 以“学会读书”为主线,统摄读、写、口语交际 语文实践活动,引导“综合学习与探究”。 我对教材的处理及教学建议 她女继 注重情感思想的熏陶 注重听说读写综合学习与探究 注重学生阅读中独特的情感体验 注重阅读方法的指导、阅读习惯的培养 领悟表达方 活动建议 阅读材料 篇 篇课 第四单元/第五单 生活的启示逆游汉字 回故乡 性文章 父母之 四篇课 写读后 月是故乡 不忘国耻 第一单元 第八单 四篇课了 册年 知级 优荧语 树册 描写场 版小学话知级上册仝册识树 的写作背 斩钉截铁 首挺胸 E意停 正确朗 比烈豪 畏牺牲 高精神 (过程与方法 知识与技能 情感态度 与价值观 背诵课文 跳崖部 抗击日寇 流利 创造能力和质 难的能力培 狼牙山五壮士 雄气概 人教版语文五年级上册第七单元第22课马艳 引上绝路 铺击敌八 顶峰歼敌 经对 转受任分 起因 界)勇跳闺 狼牙山五壮士 人教版语文五年级上册第七单元22课马艳 自、合作 “主问\课件、网 探究的学习题”阅丿络等现代 方法 读教 教学媒体 辅助教学 教法学法 法