人教版九年级物理教材剖析.pptVIP

人教版实验教科书 九年级物理教材分析  第十章多彩的物理世界 课程标准的要求: 1、知道物质是由分子、原子等微粒组成的。了解原子的 核式模型 、大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程,并认识人类 对宇宙的探索将不断深入 3、对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。 4、了解质量的概念,会测量固体和液体的质量。 5、通过实验,理解密度的概念,尝试用密度知识解决简 单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象 6、了解新材料的应用和发展前景。 7、有保护环境和合理利用资源的意识。  教科书中教材内容的设置: 宇宙和微观世界 质量 三、密度 四、测量物质的密度 (修改:突出基本概念天平使用方法,探 究注重给出具体方案)  编写特点 1、增加了宇宙是物质组成的,物质的微观结构及物质 固态、液态、气态的性质,这样使学生对物质特性的认 识更加条理化,形成的知识结构更加合理化。 2、关于天平以及其他器材的使用,本书有两个 原则:一是器材不局限于某种形式、某种规格 (如托盘天平还是学生天平),二是尽量让学生 边思考边操作,自己摸索,从中学到规律性的东 西。所以本书把天平的使用放到“想想做做”栏 目中,引导学生从四个方面进行思考和尝试性操 作  第十一章运动和力 课程标准的要求 能用实例解释机械运动及其相对性 2、能根据日常经验和自然现象粗略估测时间。会使 用适当工具测量时间。 3、能通过日常经验或物品粗略估测长度。会选用适 当的工具测量长度 4、能用速度描述物体的运动。能用速度公式进行简 单的计算 用示意图描述力。知道二力平衡条件 6、通过实验,探究力和运动的关 知道物体的惯 能用牛顿第一定律解释有关的生活与自然  教科书中教材内容的设置 运动的描述 运动的快慢 长度、时间及其测量 四、力 五、牛顿第一定律 六、二力平衡 (修改:增加二力平衡一节,长度时间的测量 充实,突出基本概念,力的作用是相互的由探 究改为想想做做,增加基础性习题  编写特点: 1、牛顿第一定律的编写思路: 运动的物体为什么会停下→猜想:不 受力和受到摩擦阻力→实验→分析与 推理→结论。 对于力的认识:重点分析物体是 否受到力和几个力。对各种力的概念 不作要求。  第十二章力和机械 课程标准的要求 1、通过常见事例或实验,了解重力、弹力和摩 擦力。会测量力的大小。 通过实验,学会使用简单机械改变力的大小 和方向。 3、了解人类使用机械的历程,了解机械的使用 对社会发展的作用。  教科书中教材内容的设置 弹力、弹簧测力计 重力 三、摩擦力 四、杠杆 五、其它简单机械 (修改:先讲弹力再讲重力,突出基本概念, 强调弹簧秤的使用方法)  编写特点: 1、本章探究实验多:探究测力计 的使用;重力、摩擦力的大小与什 么因素有关;杠杆的平衡条件;定 滑轮和动滑轮的特点等。要注意让 学生自主进行实验探究。 2、对于杠杆的平衡条件不要求复 杂的计算。