为中华之崛起而读书第一课时.pptVIP

22. 为中华之崛起而读书 第 1 课时 1. 会认 11 个生字，会写 15 个生字，理解生字组成的词语。 ( 重点 ) 2. 有感情地朗读课文，把文中三件小事连起来，把握文章主要内容，体会人物 的思想感情。 ( 重点 ) 3. 抓住重点词句，发挥想象，揣摩人物内心，体会周恩来的立志原因。 ( 难点 ) 4. 感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向、远大理想。 ( 难点 ) 本课目标 《难忘的泼水节》有他欢乐的身影， 《一夜的工作》有他为民为国辛勤操劳的身 影……他，就是中国人民的好总理——周恩 来，我们今天要学习的课文讲的也是周恩来 的故事。这件事发生在少年周恩来的身上， 那年他十二岁。 人民的好 总理 周恩来，伟大的马克思列宁主义者，无产 阶级革命家、政治家、军事家、外交家， 中国共产党、中华人民共和国和中国人民 解放军的主要缔造者和领导人之一 , 毕业 于南开大学，早年留学日本、法国等地， 自 1949 年起任中华人民共和国国务院总理， 1976 年逝世。 jué shěn fàn wèi sù 崛 起 沈 阳 范 围 魏 校长 肃 严 我会认 xī huái zū huò chì 晰 清 淮 安 租 界 惑 疑 斥 训 辱 羞 rǔ 晰振胸怀赞效 惑 顾训斥 辱 疑 肃 租 凡 sù xī zhèn xiōng huái zàn xiào zū yí huò fán gù xùn chì rǔ 胸 xiōng 不要少写 “∣” 胸怀 人生最可悲的莫过于 胸怀 大志 , 却又 虚度光阴。 赞 zàn 不要写成“乚” 看到那蜿蜒起伏的长城，游客 们 连声赞叹 。 连声赞叹 加一加 ： 日＋析＝晰 雨＋务＝雾 换一换： 阻 租 祖 组 1. 两个先生坐在宝贝上。（ ） 2. 坏土去掉心自来。（ ） 3. 有日是清晨，有手需振奋，有寸耻辱来。 （ ） 大家都来猜一猜 赞 怀 辰 赞 效 顾 凡 租 疑 惑 训 斥 辱 出发 怀 胸 振 晰 肃 词语小游 戏 自己小声读课文，边读边想： 1. 品读课题：“为中华之崛起而读书”是什么意思？ 中华：中国；崛起：兴起；为了中国的振兴而读书。 2. 课文写了周恩来的哪三件事？分别列出小标题。 立志 “振兴 中华” 耳闻 “中华 不振” 目睹 “中华 不振” 想一想 默读课文，按照小标题给课文划分段落。 第一段（第 1-10 自然段）：在修身课上，周恩来表明了 心迹：要“为中华之崛起而读书”。 第二段（第 11-14 自然段）：听伯父说“中华不振”， 他疑惑不解。 第三段（第 15-17 自然段）：在租界里看到一位中国妇 女受到洋人的欺侮，而无处说理，体会“中华不振”。 写一写 同桌小声讨论一下：“为中华之崛起而读书” 是什么意思 ? “崛起”是兴起的意思。 为中华的兴起而读书。 议一议 要求：读通句子，边读边想象。 思考：你能不能用一个简短的句子说说周恩来立 志的原因？ 中华不振，周恩来亲眼见到中国人在租界受到不 公正的待遇。 读一读