直述句和转述句转换方法.pdfVIP

. 一、理解直述句和转述句的含义： 直述句就是把说话者的原句原意写出来，也叫做直接引用。 例如：李明说：“其实我不生气。” 转述句就是把别人说的话转达出来，也叫间接引用。 例如：李明说，其实他不生气。 二、通过情境练习，帮助理解 1、情境表演，扮演说话者、听话者、转述者进行现场表演，这样更加直观形象，易于 理解和掌握。 2、自问自答的形式扮演转述者进行联系。 例如：张华对田丽丽说：“我的书不见了。” 自问（扮旁人）：张华对田丽丽说什么呀？ 自答（扮第三者）：张华对田丽丽说，他的书不见了。 又如：张华对我说：“我的书不见了，你帮我找找。” 自问（扮听话者）：张华对我说什么呀？ 自答（扮听话者）：张华对我说，他的书不见了，叫我帮他找找。 三、由此：掌握直述句改转述句的改写要点： 两改一不改 1、 改变标点符号：将直述句的冒号双引号去掉，变成逗号。 2、 改变人称： 第一人称有：我、我们、咱们等。 第二人称有：你、你们、您等。 第三人称有 : 他、她、它、他们、她们、它们以及具体的名字称呼等。 3、 不改变句子原意：适当改写增删，使句子通顺合理，符合原意。 四、直述句改转述句人称变化主要有一下几种： （一）：提示语中说话者听话者都第三人称 XXX的直述句。 （二）：提示语中说话者是第一人称“我”的直述句。 （三）：提示语中听话者是第一人称“我”的直述句。 （四）：提示语中没有出现听话者的直述句。 （提示语一般不变化，主要关注引述语中的人称代词） . . 在进行了标点符号和人称词这两项基本的转换后，为了保证句子的原意不改 变，还要进行适当的增删或改写，使句子通顺合理，符合原意，通常有一下几 种变化： 1、 指示代词（这、那）的变化。 2、 趋向动词（去、来）的变化。 3、 代词“它”变化。 4 、 没有代词的直述句的改写。 5、 疑问句、感叹句、祈使句、反问句等要注意语气。 6、 直述句中的提示语在中间或后面的，改为转述句时须将提示语移至句 首。 （一）：提示语中说话者听话者都第三人称 XXX的直述句。（提示语一般不 变化） 1、引述语中只出现第一人称 * * * 对* * * 说：“我···” “我” “他”或“她” 如，张华对田丽说：“我的书不见了。” 张华对田丽丽说，他的书不见了。 如，爸爸对妈妈说：“我去上班了。” 爸爸对妈妈说，他去上班了。 2、引述语中第一、第二人称都出现 * * * 对* * * 说：“我····，你····。” “我” “他”或“她”，“你”— -- 听话者的名字或者称呼 如，张华对田丽丽说：“我的书不见了，你帮我找找。” 张华对田丽丽说，他的书不见了，请田丽丽帮他找找。 如，张华对哥哥说：“我的书不见了，你帮我找找。” 张华对哥哥说，他的书不见了，请哥哥帮他找找。 3、引述语中第一、第二、第三人称都出现 * * * 对* * * 说：“我····，你····，他····。” “我” “他”或“她”，“你”— -- 听话者的名字或者称呼， . . “他” 名字或者称呼。 如，林老师对班长说：“我今天要开会，不能去看望生病的李明明，你代我问 候他。” 林老师对班长说，他今天要开会，不能去看望生病的李明明，请班长代他问候李 明明。 从上面几种类型来看，提示语中说话者和听话者都是第三人称 *** ，改成转述句时引述 语中的第一人称“我”