《义务教育课程标准(2011年版).pdfVIP

下载本文档

335
0
约2.38万字
约 10页
2020-08-31 发布于中国
举报
版权申诉

《义务教育课程标准(2011年版).pdf

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

全日制义务教育《数学课程标准（版）》测试题（精）全日制义务教育《数学课程标准（版）》测试题（精） 2011 2011 1-10 11-15 30% 1-10 11-15 30% 一、选择题（单项选择，多项选择）（）一、选择题（单项选择，多项选择）（） 1 C 1 C 、数学教学活动是师生积极参与，（）的过程。、数学教学活动是师生积极参与，（）的过程。 A B C A B C 、交往互动、共同发展、交往互动、共同发展、交往互动、共同发展、交往互动、共同发展 2 B 2 B 、教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（）。、教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（）。 A B A B 、教教材、用教材教、教教材、用教材教 3 B 3 B 、“三维目标”是指知识与技能、（）、情感态度与价值观。、“三维目标”是指知识与技能、（）、情感态度与价值观。 A B C A B C 、数学思考、过程与方法、解决问题、数学思考、过程与方法、解决问题 4 A 4 A 、《数学课程标准》中使用了 “经历、体验、探索”等表述（）不同程度。、《数学课程标准》中使用了 “经历、体验、探索”等表述（）不同程度。 A B A B 、学习过程目标、学习活动结果目标。、学习过程目标、学习活动结果目标。 5 C 5 C 、评价要关注学习的结果，也要关注学习的（）、评价要关注学习的结果，也要关注学习的（） A B C A B C 、成绩