中小学教育国际交流与合作现状及特点-6页资料.pdfVIP

中小学教育国际交流与合作现状及特点 中小学教育国际交流与合作现状及特点 《国家中长期教育改革和发展规划纲要 （2010—2020 年）》突出强 《国家中长期教育改革和发展规划纲要 （2010—2020 年）》突出强 调要提高我国教育国际化水平，借鉴国际先进的教育理念和教育经验，促 调要提高我国教育国际化水平，借鉴国际先进的教育理念和教育经验，促 进我国教育改革发展，培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与 进我国教育改革发展，培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与 国际事务和国际竞争的国际化人才。北京市在筹划发展愿景时，也提出建 国际事务和国际竞争的国际化人才。北京市在筹划发展愿景时，也提出建 设 “世界城市”的国际化发展 目标，鼓励中小学开展多种形式的对外交 设 “世界城市”的国际化发展 目标，鼓励中小学开展多种形式的对外交 流，推进国际理解教育，积极拓展学生的国际视野，提高跨文化沟通能力。 流，推进国际理解教育，积极拓展学生的国际视野，提高跨文化沟通能力。 这些新的目标都要求我们认真总结已有实践经验，进一步提高国际交流 这些新的目标都要求我们认真总结已有实践经验，进一步提高国际交流 合作的成效水平，进而为促进首都基础教育现代化发展提供动力。为 合作的成效水平，进而为促进首都基础教育现代化发展提供动力。为 此 目的，北京市教委委托北京教育科学研究院开展了部分中小学、区县和 此 目的，北京市教委委托北京教育科学研究院开展了部分中小学、区县和 市级层面专项调研。现将有关情况综述如下。 市级层面专项调研。现将有关情况综述如下。 一、市级层面教育国际合作与交流 一、市级层面教育国际合作与交流 北京市的教育国际交流与合作丰富多样。截止 2009 年，全市共有 221 北京市的教育国际交流与合作丰富多样。截止 2009 年，全市共有 221 所中小学与 168 个国家的 442 所学校建立了友好交流关系。为了加强教育 所中小学与 168 个国家的 442 所学校建立了友好交流关系。为了加强教育 系统国际交流与合作能力建设，北京市教委以教育政策、外语交流、国际 系统国际交流与合作能力建设，北京市教委以教育政策、外语交流、国际 礼仪、媒体合作、国际合作项 目管理等专业知识能力为主题组织教育外事 礼仪、媒体合作、国际合作项 目管理等专业知识能力为主题组织教育外事 干部培训。此外，市教委还大力开展汉语国际推广的教材开发、师资培训 干部培训。此外，市教委还大力开展汉语国际推广的教材开发、师资培训 和网站建设，利用首都区位优势举办各类教育国际博览会和研讨会。市级 和网站建设，利用首都区位优势举办各类教育国际博览会和研讨会。市级 具体业务部门也围绕基础教育国际合作开展了大量业务工作。以北京教育 具体业务部门也围绕基础教育国际合作开展了大量业务工作。以北京教育 科学研究院为例，自2003 年以来先后实施了与联合国教科文组织等国际 科学研究院为例，自2003 年以来先后实施了与联合国教科文组织等国际 机构合作开展的 “可持续发展教育”、“公民教育”、“教师人文素养”、 机构合作开展的 “可持续发展教育”、“公民教育”、“教师人文素养”、 “中芬高中课程改革合作”、“中国义务教育发展研究”、“奥运教育”， “中芬高中课程改革合作”、“中国义务教育发展研究”、“奥运教育”， 第 1 页 第 1 页 以及 “北京一伦敦学校交流项 目”等系列国际合作研究项 目。 以及 “北京一伦敦学校交流项 目”等系列国际合作研究项 目。 目前，首都中小学国际交流与合作现状与国家和北京市发布的 《纲要》 目前，首都中小学国际交流与合作现状与国家和北京市发布的 《纲要》 所提出的 “教育国际化”发