初中化学教学的现状分析及建议.pptVIP

初中化学教学现状分析及建议 市教研室余建新 、教学现状分析 1、教育观念落后,评价机制不配套 据调查有58.9%教师认为实施新课程 的最大困难是教育观念落后。有68.2%教 师认为制约新课程实施的主要因素是学校 和教育主管部门的评价机制不配套以及升 学考试的压力。 2、化学教学质量参差不齐,师资分布不均衡 从中考阅卷可以看出我市的化学中考平均分城 区与农村、农村与农村各所中学的差距是比较大 的,高低之间往往差距有30-40分。这也是我市提 高化学教学质量亟待解决的问题之 由于种种原因,我市的初中化学教师师资分布还 是极不均衡,有些学校一个化学专业教师都没有, 都是其他学科教师来兼任,而有些学校则是“僧 多粥少”。 3、课堂教学讲授方式唱主角 ■教师还习惯于只重视知识的传授,“一言堂” 现象较严重,能力的培养并没有引起重视 ■教学方法与手段设计上,能够做到生动直观、 强化教材、灵活多样、创新脱俗的很少 4、实验教学逐渐弱化,做实验变成了讲实验 ■在课堂教学中教师出于条件或时间的限制或随意 性太强往往都是讲演示实验而不是做实验。 ■有学校平时学生实验基本不做,都到中考实验加 试前集中训练。 ■课件毕竞只是教学的的辅助手段。 5、初中化学教师工作压力大,福利待遇相对较低 ■教师要同时肩负起几个班的教学任务,课 时量重,课时量一般都在15节以上。每个 班的学生人数一般都在60人