家庭教育1-6年级《青少年成才优秀家庭教育案例》_0.pdfVIP

青少年成才优秀家庭教育 ——学会倾听 一、故事引入 教师：孩子们，今天老师想和大家分享一个故事，大家 愿意听吗？ 古时候，有个小国派使者到中国来，给中国进贡了三个 一模一样的金人。这三个金人金碧辉煌，皇帝看了特别高兴。 可是小国使者却给皇帝出了一道题目：这三个金人哪个最有 价值？皇帝想了许多办法，请来珠宝匠检查、称重量、看做 工，结果发现三个金人是一模一样的。怎么办？皇帝急坏了， 小国使者还等着回去汇报呢。泱泱大国，不会连这个小问题 都解决不了吧？ 最后，有一位老臣禀报说他有办法。皇帝一听乐坏了， 急召老臣到大殿来，同时将小国使者也请到大殿。只见老臣 胸有成竹地拿来三根稻草，他将第一根插入第一个金人的耳 朵里，稻草马上从另一边耳朵出来了；接着把第二根稻草放 入第二个金人的耳朵，稻草马上从金人的嘴巴里直接掉出 来；当老臣把第三根稻草放入第三个金人的耳朵之后，稻草 掉进了金人的肚子里，什么响动也没有。老臣解释说：“第 三个金人最有价值！如果一个人不耐心听他人讲话，左耳朵 进右耳朵出，或者这边听了别人的谈话，那边就给传出去了， 这样的人实在不是个有价值的人。”老臣还说：“最有价值 的人，不一定是最能说的人，而是那些能够耐心听他人讲话 的人。” 小国使者默默无语，信服地点了点头。 教师：是啊！最有价值的人，不一定是最能说的人，而 是那些能够耐心听他人讲话的人。倾听是一种艺术，良好的 倾听让人赢得尊重；良好的倾听更是一种美德，是一个人高 素质的体现。今天，我们来共同交流探讨“学会倾听”这一 话题。 二、学会倾听 1、听话要听清。 （1）情景剧《竹竿和猪肝》表演。 情景剧《竹竿和猪肝》 旁：新知县上任，正值夏天，蚊子很多。 知县对师爷说：“到管账那儿取几文钱，买些竹竿来。” 师爷（嘀咕）：噫，这县老爷一上任,怎么就要买猪肝？ 师爷（跑步状）：“嗯，好的，这就去。” 师爷对店主说：“新来的县太爷要买猪肝，你是明白人， 心里该有数吧？” 旁：店主是个聪明人，明白师爷说话的意思，马上割了 两块猪肝。 店主：给（店主做递状） 旁：另外还奉送了一副猪耳朵。 店主：给 （店主做递状），这猪耳朵可比猪肝好吃多了。 旁：师爷离开肉铺后，心想：老爷叫我买的是猪肝，这 猪耳朵当然归我了。于是师爷将猪耳朵包好，塞进口袋里， 提着猪肝喜滋滋地回到县衙。 师爷：“回禀老爷，猪肝买回来了！” 知县（生气）：“你的耳朵哪去了！” 师爷（小声）：这县太爷可真厉害，他怎么知道我把耳 朵藏起来了呢？ “耳……耳朵在……在我的口……口袋 里！” 教师提问：一笑过后，说说你为什么发笑，说明倾听中 我们要注意些什么？（学生谈感受） 教师简单点评：听话要听清，听话要听明，而且还要听 清别人语言潜在的意思，譬如知县说的“你的耳朵哪去了！” 中的“耳朵”和师爷听到的“耳朵”意义就不一样。 （2）传话游戏。 游戏规则：以小组为单位，每组同学站成一列，第一位 同学记下发下去的句子，听到“开始”后，小声传给身后的 同学，后面的同学听清楚后，小声传给下一位同学，最后一 位同学把听到的话写到黑板上。看看哪个小组既快又准。 注意： ①听话的时候，只能听，不能说话，可以用动作、眼神 交流。 ②注意音量，不要让旁边的同学听见。 （出示游戏卡片，只让每组第一位同学记清楚）：游戏 开始。学生进行游戏。 （游戏结束，最后一位同学把所听到的内容写在黑板 上，等大家归位后，展示游戏卡片） 教师提问：为什么最后一位同学所听到的与第一位同学 听到的卡片上的文字有这么大的出入？ （学生谈感受） 教师简单小结：不仅要用耳朵认真倾听听，还要用心记 住。 2、听话不能只听一半。 故事分享： 美国知名主持人林克莱特有一天访问一名小朋友，问他 说：“你长大后想要做什么呀？” 小朋友天真地回答：“嗯……我要当飞机的驾驶员！” 林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空 所有引擎都熄火了，