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学习必备 欢迎下载 《制作数据图表》教学设计 课题 第十七课 制作数据图表 作者 杭州师范大学 计 111 王升起 授课对象 初中生（七年级上） 【教材分析】 本节是初中信息技术七年级上册第十七课的内容。本节的主要任务是让学生通过对数据 表中数据的分析，学会根据需要创建图表，对图表进行初步调整，能从图表中获取信息，体 会用图表表示数据所带来的视觉感受，并初步了解数据分析的基本方法。 【学情分析】 学生经过近半个学期的学习，已经认识了 Excel 的工作界面及其组成；认识了行、列和 单元格；并能准确录入数据，掌握了一些基本的函数公式，可以进行初步的数据分析和处理。 由于学生之前接触的都是一些表格化、 抽象化的数据， 因此接下来要将学生的思维向图形化、 具体化转变，用图表来激发学生的学习兴趣，使他们学会用更加直观的方法进行数据分析。 【教学目标】 知识与技能： 1.理解用图表来表现信息的特点和意义。 2.理解并掌握图表（柱形图、折线图和饼图）类型的选择，能根据数据内容选择相应的图表 类型进行创建。 过程与方法： 1.帮助学生建立数据之间的图形关系，发现事物的性质及变化规律； 2.培养学生处理信息的能力，学会多角度去分析和思考问题，养成良好的思维习惯和行为方 式。 情感态度与价值观： 1.培养学生处理信息的能力，养成良好的思维习惯和行为方式。 2.让学生体验 Excel 图表功能在生活中各个领域的应用， 从而达到理论联系实际、 知识应用于 生活的目标，逐渐养成自主探索的创新品质。 【教学重点和难点】 重点 ：根据数据内容选择相应的图表类型。 难点 ：数据区域的选择、图表格式设置、数据分析。 【教学环境】 微机室、网络环境、电子教室 幻灯片、提供练习 excel 数据表 【教学方法】 任务驱动法、讲练结合法、探究学习。 【教学过程】 教学环节 教师活动 预设学生行为 设计意图 1.播放西藏风景图片， 问同学们图片上的风景 意在使学生明 是哪里？ 观看 ppt展示的 确本节课学习 2. （同时播放西藏图片） 那是一个神奇而又美 情境引入 图表，积极思考 任务是将数据 丽的地方，问：大家是不是也想到西藏去旅 明确目标 老师提出的问 信息以直观的 游呢？有谁知道怎么才能到西藏去呢？在 题，明确本节课 图表形式表现 20XX 年 7 月 1 日青藏铁路全线通车了， 我们 学习目标。 出来，即 Excel 进藏旅游的梦想又多了一个实现的可能，在 图表制作。 去之前让我们来对西藏做个考察吧。因为西 学习必备 欢