数学史在数的学教学中应用.pptVIP

国培计划” 江西省农付中小学教师置换脱产研修项目 数学史在数学教学中的应用 有运鸿 (赣南师范学院数学与计算机科学学院)  1数学史融入数学教学的背景 2数学史对数学教学的意义 3数学史融入数学教学的途径和方法 4数学史在数学教学中的具体应用 几个案例 5数学史融入数学教学中应注意的问题  1数学史融入数学教学的背景 1.1有关国际机构与组织 1.1.1国际数学教育委员会—|CM (International Commission on Mathematical Instru ction ICM|是国际数学联盟( nternational Mathema- tical| Union,以下简称MU)的一个分支机构。 ICM的活动接受MU的指导,并由MU提供活动经 费。它们都是国际非政府 赢利性的科学组织。 举行的第四届 数学家大会上决定 成立CM,目的是为了比较各国中学数学教学的差 异。然而经过近一个世纪以后,它的研究对象和研 究范围已经发生了很大的改变,涉及到数学教学的 各个水平,各个领域。  112国际数学教育大会—CME (International Congress on Mathematical Educ ation 国际数学教育大会(CME)每四年召开一次 由国际数学教育委员会(ICM)举办并提供赞 助