人教版初中七年级的上册的第一章有理数的加减法总结复习与提高学案无含答案.docVIP

（1）6-9； （2）（+4）-（-7）； （3）（-5）-（-8）； 有理数的加减法 （4）0-（-5）； （5）（-2.5）-5.9； （6）1.9-（-0.6）. 一、知识回顾 知识点四：有理数加减混合运算 知识点一：有理数的加法法则 1．有理数加减混合运算的方法： (1)将减法统一成加法，并写成省略加号的形式． (2)运用加法的交 1．同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加． 换律和结合律，简化运算． (3)计算出结果． 2．绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值． 2．有理数加减混合运算的技巧： 3．互为相反数的两个数相加得 0． (1)把互为相反数的两个数先加． (2)几个数相加的结果是整数时可以先加． 4．一个数同 0 相加仍得这个数． (3)同分母分数先加． (4)正数与正数、负数与负数分别先加． 例 1：在 1，-1，-2 这三个数中，任意两数之和的最大值是 _______． 例 4： 计算下列各式 变式练习： 计算： -1+（+3）的结果是（ ） A ．-1 B．1 C．2 D．3 (1)（-7）+5-（+3）-（-4）； (2) （-4）- 2 1 2 2 2 ． 3 2 3 知识点二：有理数加法的运算律 变式练习： 计算下列各式： 1 a+b=b+a ．加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变．即： ． 2．加法结合律： 三个数相加， 先把前两个数相加， 或者先把后两个数相加， 和不变． 即(a+b)+c=a+(b+c) (1)9-（-4）+（-3）-（+1）； (2)5-（ 2 1 4 ）+ 1 2 +（ 2 1 4 ）. 例 2： 计算下列各式 (1)(-45.3)+9.5+(-4.7)+(-0.5) ； (2) 28 1 4 17 1 2 二、双基训练 计算： （1）1-4+3-0.5； （2）-2.4+3.5-4.6+3.5 ； 变式练习： 计算下列各式： (1) 5 2 1 ( 3 ) 15.5 ( 16 ) ( 5 ) 7 7 2 ． (2) ( 45.3) 9.5 ( 4.7) ( 0.5)． （3）（-7）-（+5）+（-4）-（-10）； （4） 三、错解分析 3 7 1 2 ( ) ( ) 1 . 4 2 6 3 （3）23+（-17）+6+（-22）； （4）（-2）+3+1+（-3）+2+（-4）. 1、未掌握加法法则 1 1 3 （5）1+（ ）+ +（ 2 知识点三：有理数减法法则 1 6 ）； （6） 3 1 4 +（ 2 3 5 ）+ 5 3 4 +（ 8 2 5 ） . 例 1 下列判断：（1）两个有理数相加，它们的和一定大于每一个数． （2）一个正数与一个负数相加得正 数．（3）两个负数和的绝对值一定等于它们绝对值的和．其中正确判断的个数有（ ） A．0 个 B．1 个 C．2 个 D．3 个 1．有理数减法的意义：就是已知两个数的和与其中一个加数求另一个加数的运算． 2、未掌握减法法则 2．有理数减法法则：减去一个数等于加上这个数的相反数，即： a-b=a+(-b) 例 2 下列说法中： （1）减去一个数等于加上这个数； （2）零减去一个数，仍得这个数； （3）两个相反数 例 3：计算 2-（-3）=_____ ． 相减得零；（4）有理数减法中，被减数不一定比减数或差大．其中错误的说法有（ ） 变式练习： 计算 第 1 页 3 5 4 15 1 A．1 个 B．2 个 C．3 个 D．4 个 例 6计算：（+ ）+（- ）+（+ ）+（+ ）+（- ）+（+3）. 7 13 7 26 7 3、去括号不当导致错误 7、分组后再结合 例 3计算： 1 1 1 1 2 4 3 ． 例 7计算： 2-3-4+5+6-7- 8+9+? +66 -67-68+69. 8、巧添辅助数后再结合 4、应用交换律不当 例 4计算 4 3 5 2 ． 例 8计算： 1 2 + 1 4 + 1 8 + 1 16 + 1 32 + 1 64 . 9、先拆项后结合 5、应用能力欠缺 例 5 出租车司机小李某天下午的营运全是在东西方向的大街上进行的，如果规定向东为正，向 例 9计算： 1 1 2 + 1 2 3 + 1 3 4 +? + 1 96 97 . 西为负，他这天下午行车里程（单位：千米）如下： ＋15，－ 2，＋ 5，－ 1，＋ 10，－ 3，－ 2，＋ 12，＋ 4，－ 5，＋ 6． （1）将最后一名乘客送到目的地时，小李距离下午出车的出发点多远？ （2）若汽车耗油量为m 升 / 千米，这天下午小李共耗油多少升？ 四、有理数加减运算中的结合技巧 1、把符号相同的加数相结合 例 1计算：（+5） +（-6） +（+4