牛津上海版(深圳)六上Unit 2《My summer holiday》(第一课时)word教案.pdfVIP

牛津深圳版 英语 六年级上册 课时教学设计 课题 My summer holiday 单元 2 学科 英语 年级 六年级 上册 1.能够掌握含行为动词的一般过去时。 学习 2.掌握的单词及其短语：famou ，during，spend，everyone，countryside，pick ，summer holiday. 目标 3.写一篇关于你的暑假的日记。 重点 1) 描述自己身边熟悉的人的以前的一些外貌特征。 2) 理解含行为动词的一般过去时的用法。 3 ）两朋友之间用一般过去时互相描述对方以前的特点。 难点 1) 含行为动词的一般过去时的使用。 2) 动词原形变为动词过去式的规则 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 Warming-up and revision 仔细观看视 视频具有很强 1.Greet the Ss as usual. Check the homework. 频，直观感受 的视觉冲击力， 2.Have a game . 播放有关夏令营的视频 暑假的到来 能吸引学生的注 意力，使学生很 快的融入课堂之 中。 讲授新课 Ⅰ.Free talk Ⅰ. 学生小组 Ⅰ. 活跃课堂气 1.What did you do on your summer holiday？ 讨论在暑假中 氛，使学生轻松 2.What did you think of it ？ 的活动 的学习英语。 Ⅱ. Presentation Ⅱ. （1 ）学生 Ⅱ.使学生快速的 Step 1.课文展示 阅读课文。 了解课文大意。 （1）老师展示课本内容 （2 ）学生仔 Step 2.老师播放课文录音 细听课文录 （T show the text ，and ask some question 音，并回答老 about the text ，then play the recording for the 师所提 的问 2. （1）图片含有 Ss to listen to the text. ） 题。 丰富的色彩，能 Step 3.单词讲解 2. 教师 领 够吸引学生的注 ①T: This is summer holiday. This is 读，然后男 意力，使学生积 famous …. This class, well learn something 生读，女生 极的参与课堂的 about my summer holiday. 读，链式读， 学习