牛津译林版八年级英语下册学案：Unit1 Past and presen6.pdfVIP

The sixth period Study skills 学习目标 1.理解事实与观点的不同。 2.学会表达观点的方式。 3.学会陈述事实并表达观点。 学习重难点：区别事实与观点并学会陈述事实并表达观点。 一、自主学习 1、自己看书P17 页弄清楚 fact 和 opinion 的中文意思；通过看例句理清楚什么是事实，什么是观 点。然后试着完成下列练习。 2、 Please find out facts and opinions 1). Beijing is a big city . 5). Sunshine Town is a beautiful modern town. 2). Beijing is a modern city . 6). Mr Chen knows a lot about Sunshine Town. 3). Beijing is a historic city . 7). There was a steel factory near the Sunshine River. 4). Beijing is a cultural city . 8).Now I feel a bit lonely from time to time. 二、小组合作 1). 小组讨论: What are opinions and what are facts? 2). 独立完成P17 A 部分。 三、点拨拓展：事实就是：_________ ；观点就是：________________ 。 be used to sth / get used to doing sth 习惯了某事/ 习惯做某事；注意和used to do 的区别。 1. 我习惯了米饭。 4. 我过去常常吃米饭。 2. 我们习惯在早上读英语。 5. 我们以前在早上读英语。 3. 适应生活的快速改变不容易。 翻译句子然后写出事实与观点。 四、课堂检测 判断下列句子是facts 还是opinions He is 1.76 metres tall . He ishandsome . I am in Xuzhou . Xuzhou is my hometown . Xuzhou is very beautiful . There was a car accident near the food shop yesterday. 教后反思：本节课的教学重点是介绍事实与观点的区别。要在实例中重点强调：事实是指事情的真 实情况，观点则是观察事物时所处的立场或出发点。说服他人时要会用语言来表达自己的观点。在 广告，新闻，信函和报告中常常要把事实和观点结合起来。表达观点的语言会引起读者的兴趣，并 能影响读者的感受。同时，也要注意区分事实与观点，做出正确的判断，不可混为一谈。在交流展 示的过程中，可以创设情境，让学生讲事实和观点结合运用，例如，可以叫学生写几句话，介绍自 己的学校或者班级。既起到了小练笔的作用，又调动了学生的积极性，并达到了本节课的教学目标。 The sixth period Task 学习目标 1、学会描述两张体现过去和现在不同情况的图片。 2、学会描述图片里的细节。 3、写一篇反映家乡变化的文章。 学习重难点：学会看细节描绘图片和写作文。 一、自主学习 词组翻译 1．听收音机____________________ 2 ．到处是垃圾______________________ 3 ．开阔的空地__________________ 4 ．过着舒适的生活__________________ 5 ．狭窄肮脏的道路______________ 6 ．宽阔干净的街道__________________ 看书P18 图片写出你看到的东西：Picture 1______________________________________________ Picture 2. __________________________________________________________________________ 二、小组助学 看Part