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- 2020-08-31 发布于天津
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正弦定理学习目标掌握正弦定理的内容掌握正弦定理的证明方法会运用正弦定理解斜三角形的两类基本问题教学重点正弦定理的探索和证明及其基本应用教学难点已知两边和其中一边的对角解三角形时判断解的个数学习过程一课前准备转动的边绕着顶点及使边试验固定的长度之间有怎样的数量关系思考的大小与它的对边的大小的增大而边能否用一个等式把这种关系精确地表示出来的长度随着其对角显然二新课导学学习探究探究在初中我们已学过如何解直角三角形下面就首先来探讨直角三角设形中角与边的等式关系如图在中根据锐角三角函数中正弦函数的定义有又
正弦定理1.1.1 § 学习目标 1. 掌握正弦定理的内容； 2. 掌握正弦定理的证明方法； 会运用正弦定理解斜三角形的两类基本问题．3.
教学重点正弦定理的探索和证明及其基本应用。
教学难点
已知两边和其中一边的对角解三角形时判断解的个数。
学习过程
一、课前准备
ABCCBBACC转动． 的边绕着顶点及，使边试验：固定??
CAB的长度之间有怎样的数量关系？思考： 的大小与它的对边?
ABC的大小的增大而 ．边能否用一个等式把这种关系精确地表示出来？的长度随着其对角 显然，?
二、新课导学
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