沪教版语文五上《烟台的海》word教学设计.pdfVIP

《烟台的海》教学设计 一、教材分析 《烟台的海》描述了烟台的海在一年四季中的美丽景象， 表现了生活在这里的人们幸福生活，赞扬了党的改革开放政 策所带来的巨大变化。同学们在学习课文美景的同时，也学 习到了一种清新自然的写作方式，既按季节来安排文章内容 层次，内容清楚。开头和结尾照应使得文章显得严密完整。 这些特点使同学们容易在写作中学习模仿的方法。其次，作 者抓住了不同季节景象的特点，用了形象化的比喻手法，把 景色写得生动形象，给人留下了极深的印象。 所以说，这篇课文既是自然风景欣赏的美文，也是写 作方法引领的范文。 教师在讲解课文时，把着力点放在作者如何抓住不同季 节景色的特点来写，以及人们在美景欣赏中所表现的愉悦的 精神生活，来歌颂党的开改开放政策。 学情分析：学生能够清楚全文的层次和写作特点，对于 概括各个季节景色的特点也容易在文后找出，重点提示人们 的生活状态，隐含的对改革开放政策地赞扬。 教学难点：在美景作为背景，理解人们的幸福生活从而 体会到生活的巨大变化源于社会的发展，党的改革开放政策 的成功。 教时：2 二、教学过程 第一节课 一、激情导入 1、播放大海录音，学生说说听到的感受