河北版二年级品德与生活下册教学设计《家乡环境调查》教案.pdfVIP

河北版二年级品德与生活下册教学设计 《家乡环境调查》教案 《家乡环境调查》教案 一、教学背景 在加快推进城市化发展，展现小城镇发展新形象的目标 驱使下，我们的家乡城市化建设迅猛发展。我们的家乡旧貌 换新颜；弥河漂流的投入建设更是给小镇的人们带来了许多 的惬意……但在这个发展过程中还存在着许多不尽人意的 地方，公共场所的管理还存在着这样那样的问题：公共设施 遭破坏、垃圾随手乱扔、车辆乱停放、摊贩随处摆摊设点、 不规范的广告到处乱贴、废气、污水、油烟乱排放等等，这 些都有碍于展现城镇的新形象和精神文明建设新风貌。于是 有了这样一种想法，让学生通过实践调查活动，了解家乡的 环境状况，懂得城市的形象需要我们大家共同来维护。这样， 既能够提高学生的综合素质，又能够使学生明确在城市化建 设中每个公民应尽的责任和义务，于是产生了以上的活动主 题。 二、教学目标 知识能力： 1、通过开展家乡环境调查，培养学生细致观察事物的 能力，关注社会的好品质。 2、通过开展环境改善方案设计，使学生学会创造性解 决问题的好方法。 3、通过调查和方案设计，培养学生的创造性思维和实 践操作能力。 4、通过与信息技术课程的整合掌握多渠道收集和整理 资料的方法。 情感态度： 1、积极参与小组调查研究活动，认真完成小组分派的 任务。 2、培养学生热爱家乡关心社会，勇于承担社会责任和 义务的态度。 价值取向： 1、在小组合作中形成共同意识，勇于在自己组内的研 究中充当主要角色。 2、加强交流，在跨组交流中实现资源共享，使双方达 到“双赢”。 三、教学准备 调查用具的准备、指导老师的配备、事先取得家长的支 持与协作、与有关部门事先取得采访联系。 四、教学重难点 学生通过环境状况调查、发现问题、在对策大讨论活动 中解决问题，掌握思考设计，实践操作的能力。 五、教学过程 （一）、因势利导，确立调查着眼点 1、同学们，近年来，在加快推进城市化发展进程中， 我们的家乡建设日新月异。但在这个发展过程中还存在着许 多不尽人意的地方，这节课我们就来开展一次以“家乡环境 状况调查及改善”为主题的综合实践活动，让我们一起来了 解家乡的环境状况，并为我们的家乡建设做点实事，好不好？ 2、综合实践活动要求同学们以小组为单位，进行合作 探究。同学们已经按自己的意愿组成了行动小组，现在请同 学们给自己的小组起一个响亮的名字，并喊出小组的口号。 各行动小组组名、口号。 (将全班同学分成几个小组，根据 各小组特点命名，并说出自己的口号) “发现组”、“牛顿组”、 “创新组”、“胜利组”、“探险组、光荣、必胜、无敌、勤奋、 日进、翱翔、合力、雄鹰等。 3、同学们，让我们小组间来个比赛好不好？ 4、我们的家乡美不美？想不想欣赏家乡的美景？展示 家乡风光图片。 5、我们的家乡山清水秀、风景秀丽，吸引着各地游人 前来旅游观光。我们作为小主人应该去珍惜它，保护它。然 而一些不文明的行为却让我们的家乡姿颜受损，你发现了吗？ 6、让学生自己说一说身边的污染现象。 7、展示环境污染图片，加深印象。 8、今年我们大力开展小城镇建设，我们的家乡将会越 来越美好，你想为美化我们的家乡做点实事吗？ 9、要想为家乡做点实事，首先要对家乡的环境状况进 行调查，再考虑该如何为小镇的美化做实事，做哪些实事。 10、提出问题：那么你准备从哪些方面对镇区的环境状 况进行调查呢？ 11、孩子们各抒已见后加以归纳，确定了如下调查着眼 点：空气污染情况、水污染情况、噪音污染情况、垃圾污染 情况及公共设施受破坏情况这几个调查范围。 （二）、自主组合，调查分工，设计活动计划。 1、确定主题 以小组为单位，讨论一下： 我 们 选 择 的 主 题 是 ： 我 们 选 择 这 个 主 题 的 理 由 是 ： 确定自己小组的活动主题。 小组长汇报交流。 2、各小组任务落实到人：指导学生根据自己的能力、 特长、生活条件选择适合自己