人教版初中九年级的上第五课守望精神家园5.2凝聚价值追求导学案.docVIP

九年级上第五课 守望精神家园 5.2 凝聚价值追求导学案 第五课 守望精神家园 5.2 凝聚价值追求导学案 一、温故互查 二人小组互查下列问题： 1、中华文化的特点是 。 2、 文化， 文化， 文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表 着中华民族独特的精神标识（中国特色社会主义文化）。它的作用是 。 3、如何增强文化自信？ 二、设问导读： 第一环节：高扬民族精神 1.阅读课本 66-70 页，请回答下列问题 : （1）中华民族精神的内涵是什么？ （2）有人说中华民族精神内容是一成不变的，你同意这个说法吗？了解 68 页 “探究与分 享 ”内容，请列举在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放时期中华 民族精神的具体表现。 （3）一个民族要生存发展就要有昂扬向上的民族精神，请你谈谈民族精神的作用？ （4）作为中华民族的一员，在传承和和弘扬民族精神我们该怎么做 ? ①在国家危难，民族危亡的时候： ②在他人生命财产遇到危险的时候： ③在日常生活中： 第二环节：构筑中国价值 阅读课本 70-72 页，思考回答下列问题 1、请你谈谈对价值观的认识？ 2、（1）中国独特的 ， 独特的 ，独特的 ， 注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观。 （2）阅读 70 页 “阅读感悟 ”，归纳社会主义核心价值观与当代中国精神的关系。 （3）请你总结：国家为什么要大力弘扬和倡导社会主义核心价值观？ 3、社会主义核心价值观的内涵是什么呢？ 4、阅读 72 页 “探究与分享 ”回答问题： （1）你同意活动中几位同学的观点吗？说说你的理由？ （2）在日常生活中你准备怎样践行社会主义核心价值观？ 三、自我检测： 1.2019 年 5 月 1 日起，《中华人民共和国英雄烈士保护法》正式实施。一个民族不能没 有精神魂魄，全民崇敬烈士才能凝聚民族魂魄。民族的 “魂魄 ”是（） A. 传统文化 B. 民族精神 C. 传统美德 D. 时代精神 2.2019 年 3 月 19 日.岳阳市枫桥湖学校的余以海老于师在路发现有人抢夺一女士背包。 他 拦下抢夺和嫌疑人，在与嫌疑人拼命纠缠的过程中余以海核甩到地上，造成右上臂脱臼肩 胛骨折。余以海老师以自己的实际行动告诉我们，传承和弘扬民族精神就要（） A. 在国家危难民族危亡的紧要关头能够舍生忘死前仆后继 B 在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为 C. 在他人遇到困难时 .能够伸出援助之手，无私奉献 第 1 页 D. 在日常学习工作中勤勤息恳、任劳任怨、敬业创优 3.下列名句能体现出社会主义核心价值观基本内容之一 “爱国 ”的是（ ） A. 天下兴亡 匹夫有责 B. 以信立身 以诚处世 C, 善学者能 多能者成 D. 己所不欲 勿施于人 四、巩固训练： 1、民族精神就是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。下列格言能体现中华民族精神的 有（ ） ①“苟利国家，不求富贵”②“礼之用，和为贵”③“塞翁失马，焉知非福” ④“天行健，君子以自强不息” A．①②③ B．①③④ C. ①②④ D. ②③④ 2.党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核 心价值观。习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求 这是因为社会主义核心价值观 ①凝结着全体人民共同的价值追求②坚持和发展中国特色社会主义的价值导向 ③全面汲取中华民族传统文化④实现中华民族伟大复兴的价值引领 A. ①②③ B ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 3. 核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最深层的力量。在培育 和践行社会主义核心价值观的相关网站上，“名言警句”栏目备受喜欢。下面几句分别体 现了社会主义核心价值观的哪一基本内容 ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之②功崇惟志，业广为勤③诚者，天之道也；思诚者， 人之道也④赠人玫瑰，手有余香 A. 富强、民主、文明、和谐 B. 自由、平等、公正、法治 C. 爱国、敬业、诚信、友善 D. 互助、团结、平等、尊重 4. 下列行为不能体现社会主义核心价值观的是（ ） A. 积极举报党员千部的违法犯罪行为 B. 看到倒地的老年人不敢施教，因为担心受到讹诈 C. 节假日去敬老院看望老人 D. 某明显拒绝为一化妆品做虚假广告 5. 材料题 材料 : 全国助人为乐模范刘贵芳把病人当亲人 , 把村里的孤寡老人、留守老人当爹娘，带给 他们儿女般的贴心照料。多年来，刘贵芳用实际行动阐释了一个乡村女医生的大爱。刘贵 芳先后荣获全国优秀乡村医生、河北省道德模范等称号。 (1) 弘扬社会主义核心价值现有何重要意义 ? (2) 刘贵芳的做法对我们践行社会主又核心价值现有何启示 ? 五、拓展探究 阅读 72-73 页拓展空间，完成倡议书。 第五课 守望精神家园 5.2 凝聚价值追求导学案答案 三、自