四川省攀枝花市第十七初级中学校八年级物理下册 72 弹力导学案无答案新版新人教版.docVIP

弹力7.2 【学习目标】备 注 、知道物体有弹性和塑性等不同的性质。利用生活经验和实验，说明任务1 弹性和塑性的不同。 、通过实验了解弹性产生的原因，了解生活中常见的弹力。任务2 、知道在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长，并任务3 给通过实验进行验证。 4、经历使用弹簧测力计的过程，学会弹簧测力计的使用方法。任务 学法指导】【请同学们在课前认真的进行课前预习，带着自学导航中的三个小问题1，并积极思考这些问题的答案。同时根据预习检测利用双去看教P笔在书上进行勾画标注。科代表晚自习检查预习情况，敦促学生看书预习课前不得填写导学案中的除“自学导航”的其它部分内容。研究物体形变与物体产生弹力之间的关系是本节的重点和难点。做好2.演示实验和学生动手实验是本节的教学关键。本节内容是在学生动手的基础 上进行的。 你在日常生活中，发现物体发生形变时，它们所表现出的现象是一致的2. 吗？举例说明。 请在教材中找出来。弹簧测力计的工作原理是什么3. ? （课堂上关书完成，试一试你能填对多少？） 【预习检测】页“弹力”部分的内容，独立完成后交流请你们动起来，自学课本P6 答案。然后学习小组由一名代表出来，展示学习成果 1、什么叫弹性？根据生活经验，你还知道哪些物体具有弹性？ 什么叫做塑性？根据生活经验，你还知道哪些物体具有弹性？2. 3.什么叫做弹力？弹力产生的原因是什么？ 1 （组长组织组内讨论，统一答案；展示时安静聆听，思考问题，【合作探究】看是否需要补充、质疑） 给学生引导）。一、认真观看PPT材料一：总结力的概念（教师运用PPT 1.小结下列知识点：，物。不受力时，又恢复到原来的 1物体在受力时会发生 ○而产生的力叫。物体由于发生 体的这种性质叫做 。 做物的形状，去掉外力后 恢复到 2有些物体在发生形变后，○ 。体的这种性质叫做 请你们动起来，讨论一下以下两个问题，然后学习小组由一名代表出来， 展示讨论成果。要求举例说明理由并填写在下列横线上。，这种说法正确吗？举例说“所有的物体在发生形变后都能产生弹力” 1○ 明之。 弹簧测力计可以无线拉长吗？为什么？ 2○ 。请你们思考一下，弹力的大小与哪些因素有关？有结论就填入下列横线 上。 三、弹簧测力半仔细观察弹簧测力计的结构示意图，PPT材料三，结合教材认真观看 给学生引导。）认识弹簧测力计。（教师运用PPT 小结下列知识点： 。1.弹簧测力计的工作原理是 、 、 、2.弹簧测力计的结构由 、 . 等组成。 3.认识弹簧测力计1○。 N演示用弹簧测力计的量程是，分度值是 N2○ N用演示用弹簧测力计测出三个钩码的重力是。 师生齐动手：练习使用弹簧测力计． 3.学生利用手中的实验工具进行实验．先认识弹簧测力计的量程和分(1) 度值。、1N、2N，感受一下、、用手拉弹簧测力计的挂钩，使指针到(2) 1N2N3N 的力有多大。3N 2 （3）小结使用弹簧测力计的注意事项